【摘 要】
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目的探讨早期教育与护理对婴儿生长发育的影响。方法选择148例足月健康新生儿为研究对象,采用随机数字表法分为观察组78例和对照组70例。观察组家长均接受早期教育与护理培训
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目的探讨早期教育与护理对婴儿生长发育的影响。方法选择148例足月健康新生儿为研究对象,采用随机数字表法分为观察组78例和对照组70例。观察组家长均接受早期教育与护理培训,对照组家长均未接受早期教育与护理培训。比较2组婴儿家长早期教育及护理知识知晓率,并比较2组婴儿1岁时生长发育情况、发育商及四病发病率。结果观察组婴儿家长早期教育及护理知识知晓率显著高于对照组（P〈0.01）;观察组婴儿1岁时体质量、身高均显著重于、高于对照组（P〈0.05）;观察组婴儿1岁时大运动、语言能力、精细运动发育评分显著高于对照组
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