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教育和发展心理学巨匠皮亚杰指出：“有关教育与教学的问题中，没有一个问题不总是与师资培养问题有联系的。如果得不到足够数量合格的教师，任何最使人钦佩的改革也势必要在实践中失败。”近两年来，我园通过“星级教师”的评定，强化了师资培训，极大调动了教职员工的积极性，全园教师苦练基本功蔚然成风，走出了一条打造精品幼儿园和星级教师队伍建设互动并进，良性发展的办园新路子。
一、选好“千里马”，点燃星星之火
在酝酿星级教师评定方案时，我们幼儿园聘用教师中，骨干教师数量少，敢于出头挑大梁的人少。因此工资差距小，缺少骨干教师的引领。
在初定考核方案时，考虑到必须要选出“千里马”，让她们在幼儿园教育教学工作中起示范引领作用，以此来带动更多的教师奋发向上，争当三星级以上的教师。把师德修养、教育教学的评定标准定得比较模糊，没有列出量化指标，而且这两块的分值分配较大。由星级考核领导小组一致公认，几位刚刚建园就来我园工作，在省级优质园创建中发挥重要作用的三位年级组长就能够确保评上“三星级”教师。后来这三位三星级教师确实在实际工作中发挥了示范引领作用。
二、提供成长平台，打造星级团队
对于选出的“千里马” 严格按照三星级教师的职责去考核，并提供专业成长的平台。
（一）师徒结对
为帮助三星级教师尽快胜任各项工作，园长、业务副园长、教研主任直接与三位星级教师师徒结对，参与她们开展的每一项工作，给予过程性的指导。三星级教师又与二星级教师师徒结对，二星级的教师与一星级的教师师徒结对。经过一年的努力，三位三星级教师因表现出色，由原来的年级组长被提拔为级部主任，其中一名级部主任还成长为四星级教师，三位二星级教师也当之无愧地升格为三星级教师。
（二）培训活动
我园26名专任教师中，只有2名是在编的，其余均为聘用。聘用教师中没有一位是正规幼儿师范院校毕业，主要来源于师院脱产函授班、女子职业学校、淮安中等职业学校等几所学校，她们基础差，底子薄。这是我们目前幼儿园共同面临的问题。师资队伍非常薄弱。要带好这样的一支队伍，必须加强培训，提高教师的整体素质，从而提升办园水平。
1.学历培训
在星级教师考核方案中，对不同的学历，积分不同，同等学历专业对口可以另外加分，鼓励教师参加学历进修。对参加学历进修需要请假的给予便利，视为公差，不扣除出勤奖，课务由幼儿园安排，取得大专学历后次月立即增加工资。
2.资格培训
随着0—3岁婴幼儿教养工作的深入推进，要求幼儿园的教师必须持有双证，即幼儿教师资格证和育婴师证。为鼓励教师参加培训，我们在星级考核方案的基本素质要求中明确要求，给予积分。另外在工资构成中增加了一个项目，对已经取得育婴师证的给予及时调资。2009年底，我园的所有教师全部取得育婴师中级证书。
3.基本功培训
教师星级考核分基本条件和基本功考核两大块。近年来，我园一直非常重视教师基本功的训练。去年我们把简笔画的训练作为重点，要求每位教师每周画一些动植物和人物，对于数量给予明确规定，最后达到能熟记动植物和人物形象，并且能根据主题作主题画。为提高教师作画的专业水准，我们每周请小学部的美术老师进行逐一当面点评。在去年举行的全区幼儿教师简笔画竞赛中，我们幼儿园有6位老师获得了一等奖。
4.业务培训
对开展的各级各类活动，都坚持做到有布置，有过程监督，有结果反馈，有整改落实。对幼儿一日活动的每一个环节，我们都认真对待，扎实开展，稳步推进。园领导经常深入一线了解第一手资料，利用行政会进行研讨，共同思考解决的策略，利用教研活动时间进行有针对性的指导，结合开设专题讲座。
（三）建立制度
虽然一系列的活动，有效地促进了广大教师争当三星级以上教师的积极性，但也有一些教师因为家庭条件好，抱着无所谓的态度。于是在今年修订的星级教师考核方案中，增加了对连续三年星级考核成绩排名最后的进行末位淘汰。这样这些自甘堕落的教师明显有了危机感，纷纷奋起直追，迎头赶上。
（四）竞赛活动
每一学年我们都会根据实际情况，安排一些教师的竞赛活动，如等级课评比、演讲比赛、手工制作竞赛、计算机操作竞赛等。另外幼儿的一些竞赛活动也有力地推进了教师整体素质的提升。
三、星光闪耀，提升了办园水平
拥有一支素质精良的师资队伍，必然促进教育教学质量的提升，幼儿综合素质的提升，办园水平的提升。在我市教育局和广播电视台举行的绘画比赛中，我园有15名幼儿获奖，在市教育局和文广新局举行的“歌娃唱唐诗”比赛中，全市有8名选手获得特等奖，我们幼儿园的高欣妍、洪欣两位小朋友分别获得特等奖第二名和第四名的好成绩。在今年9月份我们接待了慕名而来的楚州区乡镇中心园20多位园长前来参观访问。
教师的专业成长，是一项系统工程，涉及幼儿园管理的诸多层面，需要我们持之以恒、一步一个脚印地去探索和实践。目前我园正积极细化保育员和食堂人员考核方案，为下一步实行星级保育员和星级厨师的评定做好相关准备。我们坚信：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。
一、选好“千里马”，点燃星星之火
在酝酿星级教师评定方案时，我们幼儿园聘用教师中，骨干教师数量少，敢于出头挑大梁的人少。因此工资差距小，缺少骨干教师的引领。
在初定考核方案时，考虑到必须要选出“千里马”，让她们在幼儿园教育教学工作中起示范引领作用，以此来带动更多的教师奋发向上，争当三星级以上的教师。把师德修养、教育教学的评定标准定得比较模糊，没有列出量化指标，而且这两块的分值分配较大。由星级考核领导小组一致公认，几位刚刚建园就来我园工作，在省级优质园创建中发挥重要作用的三位年级组长就能够确保评上“三星级”教师。后来这三位三星级教师确实在实际工作中发挥了示范引领作用。
二、提供成长平台，打造星级团队
对于选出的“千里马” 严格按照三星级教师的职责去考核，并提供专业成长的平台。
（一）师徒结对
为帮助三星级教师尽快胜任各项工作，园长、业务副园长、教研主任直接与三位星级教师师徒结对，参与她们开展的每一项工作，给予过程性的指导。三星级教师又与二星级教师师徒结对，二星级的教师与一星级的教师师徒结对。经过一年的努力，三位三星级教师因表现出色，由原来的年级组长被提拔为级部主任，其中一名级部主任还成长为四星级教师，三位二星级教师也当之无愧地升格为三星级教师。
（二）培训活动
我园26名专任教师中，只有2名是在编的，其余均为聘用。聘用教师中没有一位是正规幼儿师范院校毕业，主要来源于师院脱产函授班、女子职业学校、淮安中等职业学校等几所学校，她们基础差，底子薄。这是我们目前幼儿园共同面临的问题。师资队伍非常薄弱。要带好这样的一支队伍，必须加强培训，提高教师的整体素质，从而提升办园水平。
1.学历培训
在星级教师考核方案中，对不同的学历，积分不同，同等学历专业对口可以另外加分，鼓励教师参加学历进修。对参加学历进修需要请假的给予便利，视为公差，不扣除出勤奖，课务由幼儿园安排，取得大专学历后次月立即增加工资。
2.资格培训
随着0—3岁婴幼儿教养工作的深入推进，要求幼儿园的教师必须持有双证，即幼儿教师资格证和育婴师证。为鼓励教师参加培训，我们在星级考核方案的基本素质要求中明确要求，给予积分。另外在工资构成中增加了一个项目，对已经取得育婴师证的给予及时调资。2009年底，我园的所有教师全部取得育婴师中级证书。
3.基本功培训
教师星级考核分基本条件和基本功考核两大块。近年来，我园一直非常重视教师基本功的训练。去年我们把简笔画的训练作为重点，要求每位教师每周画一些动植物和人物，对于数量给予明确规定，最后达到能熟记动植物和人物形象，并且能根据主题作主题画。为提高教师作画的专业水准，我们每周请小学部的美术老师进行逐一当面点评。在去年举行的全区幼儿教师简笔画竞赛中，我们幼儿园有6位老师获得了一等奖。
4.业务培训
对开展的各级各类活动，都坚持做到有布置，有过程监督，有结果反馈，有整改落实。对幼儿一日活动的每一个环节，我们都认真对待，扎实开展，稳步推进。园领导经常深入一线了解第一手资料，利用行政会进行研讨，共同思考解决的策略，利用教研活动时间进行有针对性的指导，结合开设专题讲座。
（三）建立制度
虽然一系列的活动，有效地促进了广大教师争当三星级以上教师的积极性，但也有一些教师因为家庭条件好，抱着无所谓的态度。于是在今年修订的星级教师考核方案中，增加了对连续三年星级考核成绩排名最后的进行末位淘汰。这样这些自甘堕落的教师明显有了危机感，纷纷奋起直追，迎头赶上。
（四）竞赛活动
每一学年我们都会根据实际情况，安排一些教师的竞赛活动，如等级课评比、演讲比赛、手工制作竞赛、计算机操作竞赛等。另外幼儿的一些竞赛活动也有力地推进了教师整体素质的提升。
三、星光闪耀，提升了办园水平
拥有一支素质精良的师资队伍，必然促进教育教学质量的提升，幼儿综合素质的提升，办园水平的提升。在我市教育局和广播电视台举行的绘画比赛中，我园有15名幼儿获奖，在市教育局和文广新局举行的“歌娃唱唐诗”比赛中，全市有8名选手获得特等奖，我们幼儿园的高欣妍、洪欣两位小朋友分别获得特等奖第二名和第四名的好成绩。在今年9月份我们接待了慕名而来的楚州区乡镇中心园20多位园长前来参观访问。
教师的专业成长，是一项系统工程，涉及幼儿园管理的诸多层面，需要我们持之以恒、一步一个脚印地去探索和实践。目前我园正积极细化保育员和食堂人员考核方案，为下一步实行星级保育员和星级厨师的评定做好相关准备。我们坚信：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。