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小学语文阅读教学在实际的践行过程中确实存在一定的问题，主要涵盖学生对文字缺乏阅读兴趣；学生在阅读过程中难以做到充分理解以及阅读内容不够宽泛等等。为此，相关人员要能够加强阅读趣味，提升学生阅读兴趣；制定科学和明确的教学目标；积极拓展学生的阅读范围，有效提高学生的水平，为其以后的各科知识的学习奠定一个良好的基础。