努力创造愉悦的氛围,促进农村孩子乐学英语

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如何营造愉悦的氛围,促进农村孩子乐学英语,这是我们在英语教研活动中的“老大难”问题。虽然素质教育和新的课程标准早已走进英语课堂,但在我们农村小学,如何在英语课堂教学中渗透仍有很大的进步空间。本人在一线教学中潜心研究,面对着缺乏英语语言环境的农村孩子,精心设计教学过程,组织课堂教学活动,设计练习形式,调动他们合作、自主探究的积极性,提高他们的语言素质。
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