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本节课的设计思路是借由学生对高考题的好奇心和重视度,调动学生的学习积极性,通过层层铺垫,设置问题串不断搭建桥梁,遵循从易到难,循序渐进的原则,在运算量上也是从简到繁,让学生在学习过程中慢慢爬坡,不知不觉中攻克难点,掌握做解析几何题的基本套路.
浅谈解答高考解析几何题的基本思路
【摘 要】
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本节课的设计思路是借由学生对高考题的好奇心和重视度,调动学生的学习积极性,通过层层铺垫,设置问题串不断搭建桥梁,遵循从易到难,循序渐进的原则,在运算量上也是从简到繁,
【机 构】
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江苏省苏州市,江苏省苏州工业园区第二高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年52期
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