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问题是数学的心脏, 人类正是通过不断解决旧的数学问题和提出新的数学问题，使数学理论发展完善，数学实践不断深入，数学应用日益广泛.离开了问题,数学发展就会失去动力，同样数学教育离开了问题也就失去了活力.而数学的课堂教学也正是通过学生对问题的参与来实现的.因此，问题设计的优劣将直接影响学生的参与程度、课堂教学的效率.那么到底该如何设置问题呢?笔者认为应注意以下几个方面.
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