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随着新课程改革的深入实施,高中化学教学理念与教学模式都发生了很大变化,“引导自学法”作为一种新型教学方式在高中化学课堂中开始应用,意在培养学生独立思考、自主学习的能力.本文从现实出发,首先对“引导自学法”进行简要概述,其次具体分析高中化学教学中“引导自学法”的应用,希望具有一定的借鉴意义和参考价值.