【摘 要】
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随着时代的变迁,新的观念、新的角色要求我们打破传统的教学模式,以适应新教材开发智力、培养能力、提高素质的要求。针对传统班级教学存在的弊端,本人从教学组织形式改革的
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随着时代的变迁,新的观念、新的角色要求我们打破传统的教学模式,以适应新教材开发智力、培养能力、提高素质的要求。针对传统班级教学存在的弊端,本人从教学组织形式改革的角度出发,对小组合作学习与学生主体性发展的关系进行了探索。
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