茶韵

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nbbob
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
看着纸杯里随水流转的茶叶,耳边又响起了那一阵茶器交错的清响。到潮汕的第一天便去喝了潮汕的功夫茶。全身放松地坐在一个小茶铺里,看着眼前的潮汕老板娘弄着一套格外精致的茶器,脑袋不由得有些狂晕,这要等到什么时候啊?拈起一撮撮茶叶,一点点地填满大半个紫砂壶,再满上水,茶香便慢慢地溢了出来。端起茶,她迅速 Looked at the cup of tea with the water flow, the ears sounded crisp tea crisp. To Chaoshan the first day they drank Chaoshan Kung Fu tea. Sitting relaxed in a small tea shop, looking at the immediate Chaoshan proprietress get a set of extraordinarily delicate tea, his head could not help but some crazy halo, which have to wait until ah? Pick up a handful of tea, a little bit to fill Full of more than half of the teapot, filled with water, tea will slowly overflowed. Pick up tea, she quickly
其他文献
【摘要】本文通过分析美国社区学院的成功经验,结合深圳经济发展的实际情况,探讨了深圳发展社区学院的必要性,提出了深圳职业教育要创新要发展,必须建设以社区学院为主体的职业教育新模式。   【关键词】社区学院 职业教育 必要性 途径   【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(a)-0250-02      自1993创办深圳职业技术学院以来,深圳的职业技
提起唐宋,是基于家喻户晓的唐诗宋词:带着音韵、平仄、对仗枷锁跳舞的汉字,其美学表达功能被唐宋前贤发挥到极致,并深深影响到我们今天风景摄影的创作和审美情趣.rn再,我们今
席慕蓉曾说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那过河的人。”而她又说,河流左岸是遗忘,右岸是铭记,我们都在这中间穿梭。我想,她这样说,无非是想说明,我们的目标虽然一致,
我是一个越剧迷。对越剧的喜爱,应该是从《梁山伯与祝英台》的那一折《楼台会》开始的。“久别重逢梁山伯,倒叫我又是欢喜又伤悲”的伴唱声中,英台长袖曳地、莲步沉沉、掩面
《祖父的园子》选自作家萧红自传体小说《呼兰河传》,是人教版五年级下册第二组课文内容。这篇课文以樸素诗化的语言,从儿童的视角描写了小萧红在祖父的园子里快乐而自由的情景,表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的深深怀念。  著名作家茅盾赞誉《呼兰河传》是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。教学这篇课文时我定位在语言文字学习和情感学习,让学生初步感受萧红语言文字的魅力,感受她和祖父的一段亲情。
期刊
时光悄然流转于世上尘纷的罅隙之间,迈着轻盈的脚步散落一地,我未曾察觉。踏过了无数风花雪月后,我蓦然发现,她老了,真的。于是,年少的心开始不安,开始恐惧,开始迫不及待地回
语文课本中有许多优秀的篇章,借千姿百态的自然景物塑造了许多栩栩如生的人物形象,反映出深刻的主题。通观千变万化的景物描写,其作用主要有以下几个方面。  一、提示和深化主题  作品的主题是作品思想的内核,一方面可以通过人物的言行和作者的议论抒情来表现,也可以运用富有特征的景物描写从侧面揭示和深化。  例如《祝福》的结尾处写道:“我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,……只觉得天地圣众歆享了牲醴和
期刊
还记得若干年前一位女大学生因为崇拜刘德华,而造成家破人亡,投身大海的苦果吗?rn——于是有批评家开始慷慨陈词了:“偶像脱胎于原始社会的图腾,崇拜偶像就是“返祖”,就是历
人生的五味瓶就是不定时的炸弹,至于什么时候打翻归功于上天的选择,这有些无法承认,但又有几分恰当.对于喜乐哀怒,我们无法时时刻刻提防,太多的突发事件打断生活的节奏,却也
我们知道,教学目标的确定决定了教学内容的预设方向,而语文教材的选文类型则决定了语文教材教学目标的确定。按照上海师范大学王荣生教授的观点,将语文教材的选文分为四类:定篇、例文、样本和用件。定篇,是指构成文学、文化素养现实所指的经典篇目;例文或者样本,是指在教学中主要当做听说读写的知识、技能、方法、策略、态度等方面学习的选文;用件,是指利用教材选文中涉及的事物引导学生从事与之相关的听说读写实践活动的选
期刊