DIY灯笼

来源 :广东第二课堂·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A88833238
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  八月十五中秋节,晚饭后,奶奶拿出一个大大的柚子准备切开,爸爸对我说:“莹莹,中秋节大家都喜欢吃柚子,其实柚子皮是可以做灯笼的……”爸爸讲起了他童年的好玩意。我很感兴趣:“柚子皮灯笼?既环保又有创意,我也想动手做一个!”家人都赞成,Yeah!
  我们开始动手准备材料:小刀、剪刀、铜线、蜡烛、竹竿,当然还有奶奶手上的柚子。只见奶奶把柚子的顶部切开,再用小刀在柚子上划个十字,但没有划到底,她轻松地就剥出了一个完整的柚子皮。我先用水笔在柚子皮上画出不同的形状,有五星,有眼睛、嘴巴、鼻子的笑脸。爸爸先示范,用小刀在一片柚子皮上把要镂空的地方剜出来,接着就交给我了,我也想用小刀剜,但不好操作,我改用剪刀,把剩下的三片柚子皮上不要的地方剜出小洞,再剪出来。一开始,我剜的形状太小,爸爸建议改大些,说这样照明效果会更好。于是,我按照爸爸说的,在皮上剜出各种成形的图案,这样一个美观的外壳就完成了。
  妈妈把一支小蜡烛放置在柚子皮内的底部,爸爸用铜线把柚子皮穿起来,再挂在一根竹竿上。就这样,还不到20分钟,我的柚子灯笼终于大功告成了,我心里不知有多高兴!
  圆圆的柚子灯笼,穿过图案的小窗发出桔黄色的亮光,有点像天上的月亮,还露着一个可爱的笑脸,我提着柚子灯笼到楼下去玩,大街上的小朋友都围过来欣赏,他们觉得很新奇,叽叽喳喳说开了。路人也投来赞许的目光。妈妈也说:“做柚子灯笼,顺便也重温一下我们的童年哦!”
  明亮的月亮又大又圆,手中提着自己DIY的柚子灯笼,我心中特别的兴奋,真是一个有意义的中秋节!
  (指导老师 陈穗学)
其他文献
在思想品德教学过程中,情感教育的实施是不可忽视的,政治教师必须充分开发和利用这一非智力因素,关注情感态度,实施情感教育,不仅有利于提高中学政治课的学习效果,而且有利于
【摘 要】随着现代社会的快速发展,工业化建设进程的持续深入,在提升综合产量、产品品质的同时,也加大了城镇污染。为此做好城镇污水处理尤为必要,倘若不妥善解决该问题,则会对四周生活环境条件形成负面影响,令大众生活面临较多的不便,危害健康,还会对工业进程产生根本影响。本文基于这一目标对北方小城镇污水处理工艺流程、相关问题展开探讨,并制定了选择工艺的科学策略。对提升城镇污水处理总体水平,优化工艺实施效果,
Sibelius这一软件凭借它出色的功能成为制谱的首选之一,这是世界上最畅销的打谱软件。笔者是在十多年前接触并学习Sibelius这一软件的,通过学习,我体会到了Sibelius的无穷魅力和
美术教学最重要的是感知美术。首先,要有科学的学习方法和良好的心理素质。其次,要有针对性地去学习。再次,是要有科学的观点和充沛的绘画激情。只有具备了这些,才能了解感悟美术
我喜欢落日和晚霞,它们令我产生无尽的遐想……  在沙巴的傍晚,我拿把椅子在观景亭那儿坐下,观赏落日。夕阳缓缓落下,发出柔和的光芒,像一位慈祥的老奶奶,让人感觉很亲切。它那红扑扑的脸蛋,像做了错事的小孩子一般。它全身通红,周围镶着金灿灿的光环,就像美味的鸡蛋黄。我多想把它捧在手中,好好地欣赏一番。  瞧,夕阳给云妹妹穿上了五颜六色的衣裳。这下,云妹妹开心极了,忍不住变起魔术来了。它先变成一朵荷花,亭
人最好的东西是心灵美.思想品德课教学不但要重视能力的培养和行为训练,更重要的是把所学到的道德知识内化到学生心灵中去,留下一个“烙印,以指导自已的行为.
曾和许多同行一样,每回接到学校布置的劳动任务,我都会眉头紧锁。因为现在的学生大多不爱劳动,也不会劳动,认为自己是来学校学习,不是来劳动的,甚至有个别学生认为学校是在剥削他们的劳动力。主观上不情愿劳动,客观上没有劳动技能,教师要开展工作、组织劳动确实不容易。近几年我针对这样的实际情况做了一些尝试。  换角度思考,引导学生接受任务  生活在校园中,我能感受到整洁的校园环境给我带来愉悦的心情,故而我努力
期刊
【摘 要】尽管近年来我国加大了对农村水环境污染的治理力度,但是许多工作还是没有做到位。一些农村地区的生活污水在没有经过基本处理的情况下就直接排放到了附近的水流域中,极大程度的影响了当地的生态环境,阻碍了我国新农村建设的步伐。基于此,本文通过实际案例详细阐明了农村生活污水处理工程的一些对策,并针对当前存在的一些处理生活污水的技术措施进行了简单的介绍。  【关键词】农村;生活污水;处理技术  由于我国
在开展教育工作的过程中,要对细节方面提高重视程度,才能成功的教育出优秀的学生。对于班主任来说,因其工作性质的特殊性,在繁复的工作中,要对很多繁琐和细节方面的小事反复的处理
教育为未来社会培养人才,但与社会发展的速度相比,学校教育的内容往往存在滞后性,所以,比起书本知识的教授,我们应该更注重学生的长远发展,教会他们终身学习的能力,为他们的
期刊