【摘 要】
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<正>随着高中数学课程改革的不断深入,"以生为本"的教学理念已经逐步变成课堂的行动.在高中数学课堂教学过程中,教师充分关注学生的主体作用,给学生足够的时间与空间,促进他
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<正>随着高中数学课程改革的不断深入,"以生为本"的教学理念已经逐步变成课堂的行动.在高中数学课堂教学过程中,教师充分关注学生的主体作用,给学生足够的时间与空间,促进他们自学、提问、思考、讨论、表达,真正实现从教师讲授为主的课堂转变到以学生学习为主的课堂,在探究、发现、建构数学知识与方法的过程中,促进学生思维、表达、交流等多种能力的协同发展.在具体教学过程中,"以生为本"应体现在课堂教学的每一个环节中,包括新课导入、新知探究、例题、练习、
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