【摘 要】
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提到中考复习,一般是浅层次的“知识点复习+刷题”的模式。这种缺少深度、缺少知识的串联的复习方法见效甚微,学生每天都挑灯夜战来备考。我们如何做才能让复习更有效呢?下面以一节课《平面直角坐标系中的点》为例来谈谈怎样更有深度地做好复习。环节一:低起点引入,让学生打开思维的大门,积极参与进来问题:在平面直角坐标系中,引进一个点A(2,1),如图1,你能设计什么问题?
【机 构】
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山东省滨州北海经济开发区第一实验学校
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提到中考复习,一般是浅层次的“知识点复习+刷题”的模式。这种缺少深度、缺少知识的串联的复习方法见效甚微,学生每天都挑灯夜战来备考。我们如何做才能让复习更有效呢?下面以一节课《平面直角坐标系中的点》为例来谈谈怎样更有深度地做好复习。环节一:低起点引入,让学生打开思维的大门,积极参与进来问题:在平面直角坐标系中,引进一个点A(2,1),如图1,你能设计什么问题?
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