1998年毕业于湖北省实验幼儿师范学校的我，很荣幸地成了襄阳幼儿教师队伍中的一员，而后由于工作需要，我到小学任教。2011年，我到了市教研室做了一名幼教教研员。
　　多次转岗的经验告诉我：转岗不是一件坏事，教师拥有丰富的经历在某种程度上是一件幸事！只要坚守先进的教育理念，始终按照教育规律办事，就会成为合格的教育工作者。
　　对转岗幼儿教师，我建议首先是崇高的师德修养——热爱。了解幼儿教师职业要求与行为规范是幼儿教师的底线；热爱教育、热爱幼教事业、热爱幼儿是对一名幼儿教师的基本要求；具有强烈的事业心和高度的责任感，端正教育思想，依法执教，是转岗幼儿教师必备素质之一。
　　其次，先进的教育理念——全人。转岗教师还应努力学习学前教育基本理论，形成科学的儿童观、教育观和教学观。认真学习贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》等，充分尊重幼儿，“俯下身向幼儿学习”，用幼儿的眼光和视野看待孩子，站在幼儿的高度看待问题、思考问题、解决问题，平等民主地对待每一个孩子，让幼儿自由表达自己的想法和情绪、情感，多关注孩子的个性，关注一日生活的每一个细节。
　　再次，扎实的专业技能——学习。转岗幼儿教师应初步掌握幼儿教师必备的专业技能，如：幼儿园一日活动、游戏与教育教学的基本规范与流程，能根据实际情况制订幼儿班级常规，创设班级环境，设计、组织教育教学活动及幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、幼儿美术基本知识等。
　　最后，高效的成长步伐——反思。要经常回头看，只有这样才能找到不足，才能迈开坚定自信的前行大步。转岗教师更需要在反思中成长，在反思中更新，在反思中改进。
　　（作者单位：襄阳市教学研究室）