【摘 要】
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摘要：语文是小学阶段的重要教学科目，而阅读是小学语文教学中的重要组成部分，所以教师要重視小学语文阅读教学，采用多样化的教学方式，让学生能够发挥积极性和主动性。同时，教师要从多个角度出发，充分了解学生的学习特点，从而提高小学语文阅读的教学质量和教学效率。基于此，本文探讨了小学阅读教学的实践和创新策略，仅供同仁参考。 关键词：小学语文 阅读教学 实践 创新 策略 小学生的语文阅读水平参差不齐，对于
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摘要：语文是小学阶段的重要教学科目，而阅读是小学语文教学中的重要组成部分，所以教师要重視小学语文阅读教学，采用多样化的教学方式，让学生能够发挥积极性和主动性。同时，教师要从多个角度出发，充分了解学生的学习特点，从而提高小学语文阅读的教学质量和教学效率。基于此，本文探讨了小学阅读教学的实践和创新策略，仅供同仁参考。
关键词：小学语文
其他文献
摘要：学生数学思维能力的培养应贯穿数学教学的全过程，让核心素养成为学生数学能力的核心。培养数学思维能力对学生自身的要求很高，学生应能够独立解决问题，并对相关问题进行灵活归纳、对比推理等。随着新课程改革的实施，小学数学思维能力的培养被列为重要内容，所以教师要不断分析，寻找更多提升学生数学思维能力的方法。本文结合数学思维能力的相关概念，提出了培养小学生数学思维能力的方法。 关键词：数学思维 思维模式
摘要：“学起于思，思起于疑”，学生的思维往往从问题开始，所以教师应优化课堂提问，提高课堂教学效率。本文提出了初中语文课堂教学提问优化设计的几种方式。 关键词：初中语文 课堂教学提问 优化设计 新课程改革要求教师把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。这就意味着，教师要让学生积极主动地参与课堂教学。著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”所谓“相机诱导”，就是教师适时
研读2017年和2018年的湖北高考作文题，我们会发现，这两年的高考作文题一脉相承，非常强调对象意识：2017年作文要求“你”向“外国友人”介绍高速发展的中国，2018年作文要求“你”向2035年的“他（她）”讲述自己与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦的经历和思考，并将它装进“时光瓶”，留待2035年的“他（她）”阅读，如果将其写成一封信，那是很容易行文的。从情理上说，这样
2018年全国Ⅰ卷作文题（全国10省市考生使用），被称为“世纪宝宝中国梦”。让21世纪初出生的、今年18岁的高三考生坐在考场上，幻想着给2035年的18岁的一代人写一些话语，时间跨度应该是36年。 写什么呢？材料有提示：现在18岁的考生从2000年当“世纪宝宝”起经历过的大事儿。诸如2008汶川大地震、北京奥运会，天宫一号、村村通、精准扶贫、互联网……这是2018年18岁的考生坐在考场答题时的前
高考阅卷时，我们发现，作文中宿构、套用的情况仍然较为严重；模板化、程式化与“假、大、空”的现象仍然比较普遍。 曾几何时，“程式化”成为高考作文最大的问题，表述的雷同让阅卷老师感觉味同嚼蜡：非但内容如出一辙，就连行文结构，也常常落入所谓“凤头猪肚豹尾”的窠臼。在程式化的叙事套路下，很多作文仍然走在“八股文”的歧路上。 高考作文要求感情真实，思想要深刻、丰富，表达要有文采，有创意。时至今日，作文命
一、笔算除法的案例 1.案例背景 准备教学笔算除法了，笔者脑海里马上涌现出与笔算有关的“100以内的加减法”“万以内的加减法”“笔算乘法”等存在教学难题的画面。尤其是在教学二年级下册《有余数的除法》之后，学生的作业简直是惨不忍睹。学生第一次接触除法竖式，他们列竖式时容易受到加法和减法竖式的影响，正确书写具有一定的困难。如有的学生出现计算错误，有的学生出现数字抄错，有的学生虽然计算正确，但是在横
火星水可能藏在地下 2007年1月25日，天文学家宣布，火星古代大气中存在大量的水分和二氧化碳，如今它们中的大部分可能都埋在火星的地表下面。天文学家们说，在过去35亿年中，火星的水和二氧化碳因为太阳风（太阳发出的高速带电粒子流）而失去了一小部分，至于其余的大部分是否仍然隐藏在火星的地表下，还有待未来的进一步探测。目前已经查明，古代火星要比现在温暖、潮湿得多。 人工授精诞下白犀牛 2007
摘要：《分层竞争法》主要是通过分层互助的形式，大面积调动学生积极性，提高教学质量，使全体学生得到发展，以达到对理论知识和实际操作过程的掌握。该文试通过探讨《分层竞争法》在中职物流专业复习课程中的应用，为复习课的有效教学提供一种新形式。 关键词：中职；分层竞争法； 全体发展 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）09-0146-02 一、教学背景分析及《分层
2018年高考考纲对表达应用层级明确要求为“对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展”。 考试范围与要求如下： 正确使用词语（包括熟语）； 辨析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑； 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段； 正确使用常见的修辞手法。常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设
湿盘子 阿拉雷去一家西餐厅吃饭。上菜后,他叫来了服务生小high:“请给我换一个盘子,这个盘子是湿的。” 小high:“先生,这是您点的汤。” “幸运”的小high 新老师阿拉雷第一天上课,叫起了睡觉的小high:“那位同学,你来回答一下这个问题。” 小high刚被同桌推醒:“老师,我不会。” 阿拉雷:“注意听讲,不要睡觉。坐下!那么由35号同学来回答。” 小high又站