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中明确提出:教师应汲取学生切身的生活体验,与学生展开直接的、面对面的对话活动.这样,学生才会习得富有真情实感的、能动的、有活力的知识,学生的人格才会真正得到陶冶.正是课程改革后创设的一门综合课程.
体验创新合作交流--《品德与生活》教学谈
【摘 要】
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中明确提出:教师应汲取学生切身的生活体验,与学生展开直接的、面对面的对话活动.这样,学生才会习得富有真情实感的、能动的、有活力的知识,学生的人格才会真正得到陶冶.正是
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2005年10期
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