【摘 要】
：
2012年10月18日，中国教育学会教育行政专业委员会第三届学术年会在国家教育行政学院举办，会议主题为“县域中的师资队伍建设”。开幕式上国家教育行政学院党委书记、常务副院长
【机 构】
：
国家教育行政学院教育行政教研部副教授
论文部分内容阅读
2012年10月18日，中国教育学会教育行政专业委员会第三届学术年会在国家教育行政学院举办，会议主题为“县域中的师资队伍建设”。开幕式上国家教育行政学院党委书记、常务副院长黄百炼教授，中国教育学会副会长、中国教育学会教育行政专业委员会理事长郑树山分别致词。中国教育学会会长、原北京师范大学校长钟秉林，中国教育学会副会长、华东师范大学高等教育研究院院长丁钢教授，北京师范大学教育学部党总支书记、中国教育学会教育行政专业委员会常务理事褚宏启教授，安徽省教育厅总督学李明阳，吉林省抚松县教育局局长陆世德、江苏省南通市如东县教育局局长李建国，以及华硕电脑中国区商用总监詹正合、江西金太阳教育集团教科所所长柏成刚分别做了大会主旨演讲。
其他文献
先进的信息技术教育手段以及丰富的信息教育资源,能够转变教师的教育教学理念,开阔教师的视野,优化教学结构,提高小学数学课堂教学效率,促进学校教育教学的不断发展,为教师的
中学的古诗文教育,除了让学生接触、喜爱古诗文以外,教会学生分析鉴赏古诗文的方法也很重要。如何在中学语文教学中突破“主题思想、内容结构、抒情特色、语言艺术”等传统分
张家口市新区中学创办于2006年8月,座落在张家口市南站站前西大街28号,占地面积38668平方米,学校拥有完善的基础设施,配备了图书阅览室等专用教室,安装了安全监控系统,建成了
教学情境的创设强调教师通过有目的地创设具有一定情绪色彩、生动、具体的场景,引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,使学生的心理机能得到发展.创设情境的方法有很
活动教学创新模式,顾名思义,就是在教学中将活动融入课堂的一种创新模式.这种教学模式很好地适应了时代的发展,学生在学习英语过程中所遇到的听、说、读、写中的各种困难,都
教育的根本目的是“育人”,这是各学科课程设置的共同追求.语文课程跟其他学科比较,体现在“育人”上的独特价值是什么呢?我以为:相对系统的、规范的母语书面语的掌握和运用,
情感教育是推动教学质量进步的潜在教学因素,是课堂的三维教学目标之一.在初中英语教学中教师要以学生的学习情感为基准,为学生拓宽情感教育的教学途径,并充分挖掘教材中的情
教育分权是当前教育管理改革中最为重要的政策选择与发展趋势，其中存在两种思维模式，即自上而下的被动分权和自下而上的主动分权，前者更关注政府和教育部门的行政权力，体现出强烈
佛棱第(F.S.Flint)是英国早期意象派诗人。意象派是20世纪初出现的现代诗歌流派,1908—1909年形成于英国,后传入美苏。代表人物有休姆、庞德、艾米和叶赛宁等。意象派要求诗
在现代小学语文的教学大背景下,小学语文教师在进行课堂教学过程中,要注重对学生核心素养的培养,不断提高他们自身对语文学习的动力和热情,增强他们在课堂上听讲的专注度.因