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每个阶段的班主任工作都有各自的特点.小学班主任重在培养学生形成良好的生活习惯、学会基本的文明礼仪;中学阶段则更注重学生的学业成绩;到了大学阶段,班主任工作应更注重对学生进行教育和引导,把握好班集体整体的发展方向,关心每位学生的学习、生活和心理状态,发现学生的闪光点,为其提供发展的平台.
整体把握与个别辅导——谈如何做好高校班主任工作
【摘 要】
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每个阶段的班主任工作都有各自的特点.小学班主任重在培养学生形成良好的生活习惯、学会基本的文明礼仪;中学阶段则更注重学生的学业成绩;到了大学阶段,班主任工作应更注重对
【机 构】
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浙江师范大学旅游与资源管理学院
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2009年12期
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