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一、教材与评价总体设计(一)教学内容分析本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语(新目标)》九年级下册第1单元,是一节阅读课。在学"如何学习英语"的基础上进一步学习如何处理个人问题,是学习内容的进一步深化,是理解和运用知识的提升。(二)教学目标
通过“How do we deal with our problems”一课谈教学评价
【摘 要】
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一、教材与评价总体设计(一)教学内容分析本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语(新目标)》九年级下册第1单元,是一节阅读课。在学"如何学习英语"的基础上进一步学
【机 构】
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七台河市茄子河中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2008年3期
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