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当前，在素质教育这一背景之下，教学目标早已不是对知识进行单一传授，而是促使儿童全面发展，将其培养成高素质的综合n人才，若想实现这个目标，关键是培养儿童高阶思维这一能力。所以，在小学时期语文学科阅读教学当中对儿童高阶思维加以培养，是教师n探究的一个重要课题。基于此，本文在对高阶思维加以概述的基础上，对小学语文中段阅读教学当中训练儿童高阶思维的方法展开探究，希n望能为实际教学提供些许参考。