一rn永乐十一年晚秋(公元1414年10月)rn马赛猎人在东非马赛马拉草原上追捕长颈鹿,他们留着长发,身披红色马赛布,黑皮肤被汗水浸湿,在阳光下闪闪发亮,露出健硕的肌肉,就像身手
语文学习是一种综合性学习,既需要放眼于课文,更需要放眼于课外;既要重视语文知识的学习,更要注重生活学习的应用;既要注重点滴积累,领会感悟,更要注重习惯养成,潜移默化;在
鳞片 把我思想的碎片 一块一块收藏起来 在闲暇的时候 把它们细细地打磨漂亮 大的贴在背上 小的贴在胳肢窝 当贴满全身的那天 我就成了一条 诗人
在语文教学中推行素质教育,必须注意培养学生的综合能力,它包括学生的思想素质、道德索质、科学文化素质、为人处事素质、人际交往沟通素质等,我们应让学生学会做人、学会生
摘 要:涉海英语笔译MTI培养模式在教学工作中的有效落实,一方面能够为学生综合素质体系的构建提供更加全面的理论与实践相融合的平台;另一方面更能够为教师素质的可持续提升奠定扎实基础,以便为后续教学工作的开展提供更好的质量保障。本文基于涉海英语笔译MTI人才培养模式展开分析,在明确学习与培养方式的同时,期望能够为后续人才培养工作的落实提供良好参照。 关键词:英语笔译;人才培养;模式研究;实践分析
我曾经和学生们谈论有关作文如何得高分的问题。我的结论是:高分作文,归根到底有两种:一是新,一是真。新,是指作文创新,包括立意新,题材新,体裁新,结构新,语言风格新等。真,
《小学语文教学大纲》指出:小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力。实践证明:运用电教手段,是提高学生读写能力的有
经得起风吹雨打虫蛀,经过奋斗,才能终以“果子”的形式向自己的青春告别。 --题记 “吾与水的相契,真是一种前世今生的缘分”。我漫步云端,伴着夕阳缓缓沉寂,听着潮起潮落,不