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当前农村初中由于条件有限,留守儿童较多,部分学生基础薄弱,学习缺乏兴趣,存在畏难情绪,自信心缺失。如何改变该现状？教师不但要有关爱之心,更要让他们实践成功,培养其学好数学的信心。具体措施如：把握教学调控;巧用评价,激发兴趣;尊重学生;重视过程教学;故事引领,凝聚正能量;注重差异教学。
实践成功 培养自信——浅谈农村初中生数学学习自信心的培养
【摘 要】
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当前农村初中由于条件有限,留守儿童较多,部分学生基础薄弱,学习缺乏兴趣,存在畏难情绪,自信心缺失。如何改变该现状？教师不但要有关爱之心,更要让他们实践成功,培养其学好数
【机 构】
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安徽省巢湖市司集中心学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年2期
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