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<正>我国基础教育阶段受教育人数众多如果能通过网络开展大规模的开放课程就会节省大量的教育资源,且由于资源的多样化,能够满足不同层次学生按需而学"慕课"对传统的以课堂为主体的班级授课制产生巨大的冲击作用,也会让从事基础
“慕课”对教师提出了更高更新的要求
【摘 要】
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<正>我国基础教育阶段受教育人数众多如果能通过网络开展大规模的开放课程就会节省大量的教育资源,且由于资源的多样化,能够满足不同层次学生按需而学"慕课"对传统的以课堂为
【机 构】
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江苏省淮安市淮安区教师进修学校,
【出 处】
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山西教育(管理)
【发表日期】
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2014年03期
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