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提问是课堂教学的重要手段,为学生的数学思考和探究指明了方向.高效而富有挑战性的问题能使学生的思维处于“愤悱”状态,激励学生积极主动地探究,获得成长.从课堂提问的切入点的角度探讨如何准确地把握教材内容,运用有效的提问策略,以促进学生思维的发展及数学素养的提升.
问 有 “道” 思有“得”
【摘 要】
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提问是课堂教学的重要手段,为学生的数学思考和探究指明了方向.高效而富有挑战性的问题能使学生的思维处于“愤悱”状态,激励学生积极主动地探究,获得成长.从课堂提问的切入
【机 构】
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福建省泉州市实验小学,福建泉州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年35期
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