小学生英语习惯于培养

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shichun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。
其他文献
一晃上了几年的班了,在高中的英语教学中我发现有许多学生进入高中后,英语学习十分艰辛,成绩普遍下降。为此,我认为很有必要谈谈高中生如何学好英语这一问题。  1.做好过渡,迎接
朗读对中职英语教学有着积极的作用,朗读可以提高口语能力和语言表达能力,纠正发音毛病,巩固语法点,改变哑巴英语的困境。
随着新课程改革的推进,高中英语教学面临着全新的挑战。如何在这一教育背景下,及时发现存在的不足与问题,并采取有效的措施加以解决,是当前高中英语教师所面临的关键任务。
英语教学中,学生因不适应语种环境而产生厌学或不想学,教师难以提高教学效果;因此,要切实改变这一现象,如何提高学生学习该门课程的积极性成为关键。  1.转变教学观念  "处于伟
本论文根据笔者多年积累的些许体会,旨在阐述如何进行有效的初中英语中考复习,分别从单词、时态、单元等方面进行论述。
任何的语言都是以词汇作为基本构成单位,掌握了足够的词汇量才能灵活地驾驭语言、写作、以及考试。英语考试成绩的好坏在很大程度上取决于英语词汇量的积累。在多媒体技术已得
G633.41交际功能是语言最基本的功能。英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。通过几方面的努力,充分调动了学生的积极性,从不同的角度使课堂教学达到课堂交际化。在整个教
在小学英语语音教学这一问题上,关于教不教音标的争论一直以来经久不息。本人认为教不教音标并不是语音教学的关键所在。音标只是语音的符号,语音教学的关键在于让学生建立语音
多媒体教学给传统的小学英语教学增添了无穷的魅力。然而,如果过多地运用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体"辅助"教学的宗旨,使课堂教学流于形式。如何在英语课堂中恰如其分地
自从几何直观作为十大核心数学素养之一被提出后,发展学生的几何直观素养就成为了一项重要的数学教学任务.文中提出了在初中数学课堂教学中发展初中生几何直观素养的几种有效