【摘 要】
：
<正>类比,是一种重要的数学思想方法.在初中阶段,类比认知是学生获得新的数学知识和数学技能的重要途径.在义务教育的各学段中,都安排了数与代数、图形与几何、统计与概率和
论文部分内容阅读
<正>类比,是一种重要的数学思想方法.在初中阶段,类比认知是学生获得新的数学知识和数学技能的重要途径.在义务教育的各学段中,都安排了数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践等四个部分的数学课程内容.在同一课程内容中,每一部分的前后知识之间都有着内在的联系.一般地,前面的知识是学生获得后续知识的前提和基础,在获取前面知识的同时也会为后续
其他文献
知名3D打印机制造商珠海西通电子有限公司近日在珠海发布其首款3D高性能光固化树脂CSLA72041。
据不完全统计，从9月14日开始到10月7日，至少有19名县处级以上官员落马。最多的一天，共有4名官员被问责。观察人士指出，毫无疑问，2008年行政问责的密度远远超过往年，其问责范围之广
成人学生的学习有着他们的特点，要提高成人学生的学习效率，就应注重培养他们的学习兴趣。因此要根据其特点相应改革教学课程、教材等，有针对性地在教与学方面培养成人学生的学习
双向互动式教学是目前西方成人培训所普遍采用的教学方式，该教学方式能给受训者以更多的参与机会，他们不再只是消极被动的接受者。要提高成人培训质量，必须从传统的单向灌输式的
数学新课标要求数学教师教给学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动进行观察、猜测、验证、推理与交流等数学活动.内容的呈现应采
教育以培养身心和谐全面发展的人为目标,不仅要求具有高智商及丰富的知识,而且要具有高情商。在学生整体素质中,心理素质占重要的地位。心理素质和社会文化程度是关系到一个人成功与否的关键。良好的心理素质是优良思想品德形成的基础;是学习科学文化知识,开发智力的前提;也是促进学生具有健康体魄的必备条件。笔者在多年的工作实践和社会调查中,看到和谐教育给学生带来的生机,同时看到心理健康教育还应当有家庭共同参与。
５０年代中期到６０年代初期，以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体为实现祖国的完全统一，产生了不改变台湾现状实现祖国统一的初步设想，决定保留香港的资本主义制度。这些设想和探索，为
封建教育主要强调教人“做人”的价值观，不关心国计民生的发展，限制了实证科学的发展。现代教育向教育的社会价值取向转轨，但在１９５８年至文革以来出现几种价值观上的偏差，导致人才培养
职业教育的生命力在于直接为经济建设服务。在服装专业课教学中,应用项目教学法,能激发学生的学习兴趣,强化团队合作精神,营造企业生产氛围,彰显学生个性,激活学生的非智力因素,从而提高了学生的综合素质,很好地体现了新课改的理念和职业教育发展的方向。 一、实施项目教学法的可行性 项目教学法,是以工作任务及其完成过程为主线选择和组织课程内容,以完成工作任务为主要学习方式,将理论与实践有机整合,能
在学生学习的各个阶段，充斥着各种各样的考试，很多考试都是为了对学生前一阶段的学习状况进行“摸底”．在这些考试中，学生出错是不可避免的．这些错误的生成原因是多样的，有些是学生