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小学中年级学生的形象思维还处于发展形成时期，直观的形象的东西，往往易于激发他们的观察、思考与表达的欲望。多媒体运用于作文教学，能充分发挥其信息量大，传递快捷、直观，为学生观察大自然，感悟人生提供了丰富的感性材料，且不受时空限制，易于调动学生的体验，强化形象感受的优势，对于小学生写好想象作文，有不可替代的作用。