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【内容摘要】体育一直是我国校园教学的重要课程，学生通过参加体育活动锻炼自己的身体，强健体魄，释放学习压力，使自己能以更好的状态面对学习。近些年来，随着我国素质教育理念的深入人心，越来越多的人开始意识到初中体育教学的重要性，我们体育教师开始反思，发现自身教学中的不足，试图寻找有效的方法来改变教学现状。本文结合自己的教学实际，分析当前初中体育教学中的困境，并提出促进教学效率的策略，供广大同行借鉴。
【关键词】初中体育 教学困境 教学策略
初中阶段的学习压力较大，学生面临中考的挑战，需要其具备较强的心理素质，而参加体育活动则可以有效的帮助学生放松身心，锻炼学生的耐挫能力和吃苦能力，促进学生身体素质的发展，使学生能够以充足的精力和强健的体魄开展高难度的学习活动。但仔细研究我国现有的初中体育教学，不难发现其中也存在着不少的问题，体育教学时间较短，有些体育教学时间甚至会被占用为其他文化课，学生缺乏有效的时间开展体育活动；教师的教学方法也存在一定的问题，教学方式简单单一，较为枯燥乏味，无法有效激发学生的参与兴趣；同时，有些学校对体育教学不够重视，资金投入较少，运动设施不够完善，无法满足学生的活动需求，这些问题都影响着体育教学的效率，我们教师必须采取合适的策略来解决这些问题，真正发挥体育教学的作用，保障学生身心健康成长。
一、当前初中体育教学中存在的问题
1.体育课时间较少
当前初中体育教学中，真正有效的体育时间较少，许多教师和家长认为学生当前的主要任务就是提高自己的文化成绩，争取在中考中获得较为理想的成绩。因此，一些学校的体育课被随意占用为文化教学课，使得原本就少的体育课时间更少了。同时，学生自身也对体育课存在一定的误解，不了解体育活动的真正意义，不愿意参与到教学活动中，体育教学的有效性较低。
2.学生参与体育活动的积极性较小
当前的初中体育教学中，教师在进行教学时的教学方法较为单一，往往只是简单地按照自己的教学经验带领学生开展体育活动，形式较少，通常就是教师进行演示，然后安排学生进行自由活动，无法有效的吸引学生。从小学到初中，学生接触的体育活动主要是篮球、足球、羽毛球、跑步等，周而复始的参与这些活动，学生早已失去兴趣，而师生之间的交流较少，教师不了解学生真正感兴趣的体育活动，只是一刀切的进行教学，教学效果不佳。
3.体育设施器材不完善
体育活动有效开展的重要因素就是完善的体育设施，当前初中体育教学中，一些学校对体育的重视程度不够，资金投入较少，导致体育设施不完善。教师无法开展多样化的教学活动，学生在进行自主活动时可选择的体育项目较少，使用设施须等待的时间较多，久而久之学生就会失去耐性，不再积极参与到教学中。
二、有效进行体育教学的策略
1.加强对体育教学的重视，增加体育活动时间
为了有效促进当前初中体育教学效率，真正发挥体育活动的作用，首先我们体育教师自身必须加强对体育教学的重视，在平时的教学之余积极了解最新的体育资讯，学习新的教学方法，将其运用于实践教学中；其次，教师也必须努力转变学生和家长对体育活动的认知，使学生了解体育活动的重要性，引起家长的重视，使学生可以充分利用体育教学实践开展相关的活；最后，校方在安排教学实践时可以增加体育活动的时间，合力利用课间组织学生进行体育锻炼。以我自己的教学为例，每学期第一节体育课我就会将自己本学期的教学任务展示给学生看，使学生初步了解教学内容，合理安排一节课的活动时间，争取达到最大的效率。同时，积极利用大课间时间组织学生进行长跑，锻炼学生的身体，提高学生的身体素质。
2.丰富教学方法，激发学生的参与积极性
教学方法在一定程度上会影响学生的参与积极性，传统教学方法较为单一，枯燥乏味，打击了学生的参与积极性。因此，我们教师必须不断丰富自己的教学方法，优化教学形式，提高教学活动的趣味性，使学生能够主动参与到体育活动中。初中阶段的学生已经具备一定的自主意识，想法较多，教师可以合理组织学生开展自主学习，让学生通过自学的方式了解体育活动，选择自己喜欢的体育项目，激发学生的学习积极性。
3.完善体育设施，促进体育活动更好开展
完善的体育设施是有效开展体育活动的保障，教师在教学之余应当积极向学校反映，要求學校不断完善相应的设备，同时教师自己也可以根据教学经验，发挥自己的聪明才智，合理利用身边的物品来充当体育设施。例如，在组织学生进行带球进行八字跑的活动中，我发现学校现有的路障不足以本节课使用，但其在教学活动中却必不可少。因此，我就组织学生捡取矿泉水瓶，瓶子中灌满水，两个瓶子绑在一起充当路障，有效解决了设备不足无法开展活动的问题。
结语
随着我国现代化教学的不断发展，初中体育教学中的不足逐渐显现，我们教师必须充分结合自己的教学实践，向学生家长不断强调体育活动的重要性，丰富自身教学方法，激发学生的参与积极性，完善体育设施，为体育活动的开展提供保障，真正促进初中体育教学效率的提高。
【参考文献】
[1] 丁驰中. 当前初中体育教学中的困境及对策研究[J]. 课程教育研究，2015（19）.
[2] 徐丽娟. 当前初中体育教学中的困境及对策分析[J]. 教育教学论坛，2014（33）.
（作者单位：江西省赣州市第九中学）
【关键词】初中体育 教学困境 教学策略
初中阶段的学习压力较大，学生面临中考的挑战，需要其具备较强的心理素质，而参加体育活动则可以有效的帮助学生放松身心，锻炼学生的耐挫能力和吃苦能力，促进学生身体素质的发展，使学生能够以充足的精力和强健的体魄开展高难度的学习活动。但仔细研究我国现有的初中体育教学，不难发现其中也存在着不少的问题，体育教学时间较短，有些体育教学时间甚至会被占用为其他文化课，学生缺乏有效的时间开展体育活动；教师的教学方法也存在一定的问题，教学方式简单单一，较为枯燥乏味，无法有效激发学生的参与兴趣；同时，有些学校对体育教学不够重视，资金投入较少，运动设施不够完善，无法满足学生的活动需求，这些问题都影响着体育教学的效率，我们教师必须采取合适的策略来解决这些问题，真正发挥体育教学的作用，保障学生身心健康成长。
一、当前初中体育教学中存在的问题
1.体育课时间较少
当前初中体育教学中，真正有效的体育时间较少，许多教师和家长认为学生当前的主要任务就是提高自己的文化成绩，争取在中考中获得较为理想的成绩。因此，一些学校的体育课被随意占用为文化教学课，使得原本就少的体育课时间更少了。同时，学生自身也对体育课存在一定的误解，不了解体育活动的真正意义，不愿意参与到教学活动中，体育教学的有效性较低。
2.学生参与体育活动的积极性较小
当前的初中体育教学中，教师在进行教学时的教学方法较为单一，往往只是简单地按照自己的教学经验带领学生开展体育活动，形式较少，通常就是教师进行演示，然后安排学生进行自由活动，无法有效的吸引学生。从小学到初中，学生接触的体育活动主要是篮球、足球、羽毛球、跑步等，周而复始的参与这些活动，学生早已失去兴趣，而师生之间的交流较少，教师不了解学生真正感兴趣的体育活动，只是一刀切的进行教学，教学效果不佳。
3.体育设施器材不完善
体育活动有效开展的重要因素就是完善的体育设施，当前初中体育教学中，一些学校对体育的重视程度不够，资金投入较少，导致体育设施不完善。教师无法开展多样化的教学活动，学生在进行自主活动时可选择的体育项目较少，使用设施须等待的时间较多，久而久之学生就会失去耐性，不再积极参与到教学中。
二、有效进行体育教学的策略
1.加强对体育教学的重视，增加体育活动时间
为了有效促进当前初中体育教学效率，真正发挥体育活动的作用，首先我们体育教师自身必须加强对体育教学的重视，在平时的教学之余积极了解最新的体育资讯，学习新的教学方法，将其运用于实践教学中；其次，教师也必须努力转变学生和家长对体育活动的认知，使学生了解体育活动的重要性，引起家长的重视，使学生可以充分利用体育教学实践开展相关的活；最后，校方在安排教学实践时可以增加体育活动的时间，合力利用课间组织学生进行体育锻炼。以我自己的教学为例，每学期第一节体育课我就会将自己本学期的教学任务展示给学生看，使学生初步了解教学内容，合理安排一节课的活动时间，争取达到最大的效率。同时，积极利用大课间时间组织学生进行长跑，锻炼学生的身体，提高学生的身体素质。
2.丰富教学方法，激发学生的参与积极性
教学方法在一定程度上会影响学生的参与积极性，传统教学方法较为单一，枯燥乏味，打击了学生的参与积极性。因此，我们教师必须不断丰富自己的教学方法，优化教学形式，提高教学活动的趣味性，使学生能够主动参与到体育活动中。初中阶段的学生已经具备一定的自主意识，想法较多，教师可以合理组织学生开展自主学习，让学生通过自学的方式了解体育活动，选择自己喜欢的体育项目，激发学生的学习积极性。
3.完善体育设施，促进体育活动更好开展
完善的体育设施是有效开展体育活动的保障，教师在教学之余应当积极向学校反映，要求學校不断完善相应的设备，同时教师自己也可以根据教学经验，发挥自己的聪明才智，合理利用身边的物品来充当体育设施。例如，在组织学生进行带球进行八字跑的活动中，我发现学校现有的路障不足以本节课使用，但其在教学活动中却必不可少。因此，我就组织学生捡取矿泉水瓶，瓶子中灌满水，两个瓶子绑在一起充当路障，有效解决了设备不足无法开展活动的问题。
结语
随着我国现代化教学的不断发展，初中体育教学中的不足逐渐显现，我们教师必须充分结合自己的教学实践，向学生家长不断强调体育活动的重要性，丰富自身教学方法，激发学生的参与积极性，完善体育设施，为体育活动的开展提供保障，真正促进初中体育教学效率的提高。
【参考文献】
[1] 丁驰中. 当前初中体育教学中的困境及对策研究[J]. 课程教育研究，2015（19）.
[2] 徐丽娟. 当前初中体育教学中的困境及对策分析[J]. 教育教学论坛，2014（33）.
（作者单位：江西省赣州市第九中学）