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追寻数学课堂的文化意韵
追寻数学课堂的文化意韵
来源 :中学英语之友·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljj3061105011
【摘 要】
:
指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.”由于学生主要是通过课堂来学习数学知识,张莫宙先生认为“教学文化必须走进课堂”.那
【作 者】
:
贾振夺
【机 构】
:
河北隆尧县大张庄校区
【出 处】
:
中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
追寻
数学课堂
教学文化
数学课程标准
现代文明
数学知识
满文化
进课堂
语言
学习
学生
思想
人类
内容
方法
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指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.”由于学生主要是通过课堂来学习数学知识,张莫宙先生认为“教学文化必须走进课堂”.那么,如何让我们的数学课堂充满文化意韵呢?
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精神家园
五大宫调
文化艺术
民族民间
非物质文化遗产
全球一体化
庸俗文化
艺术教育
文化生态
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流行文化
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普通话
浅谈新课程下的体育课堂教学
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。它为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发和提高,具有其它学科所无法比拟的优势。近年来,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索教法的创新。一节体育课,从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革。在新课程背景
期刊
新课程背景
学生创新能力
学校体育教学
体育学科
体育课
学校教育
体育教师
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课堂教学
课后小结
教育理论
教学改革
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环节
创新改革
一致性
如何培养学生的科学观察能力
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期刊
培养学生
自然科学
好奇心
兴趣和能力
自然现象
学习
学生智力
学生思维
探究能力
科学活动
观察能力
注意力
目的性
机械观
观察力
低年级
知事
信息
习
春风化雨,润物无声——转化问题学生有感
教书十年,扮演了七年班主任角色,在“摸爬滚打”中,也品尝过鲜花掌声给予我的快慰,但最为刻骨铭心的却是那些亲历的种种酸甜苦辣的事例,尤其是转变问题学生这些事例让我感触
期刊
风化
问题学生
班主任
鲜花
教书
角色
小学班级管理“民主化”改革初探
《新课程标准》明确指出“以教师为主导,以学生为主体”,这个理念也应该成为我们班级管理的指导思想。有鉴于此,2008年秋学期,我着手进行班级管理的民主化改革,其平台是实践“学代会”制度。 当时,我任教六(1)班音乐,兼本班班主任。学期初,我首先成立了“学代会”(班委会由“学代会”选举产生)。顾名思义,“学代会”就是学生代表会,由学生选举产生。它是班级管理的一个独立组织,不从属于班委会,直接对班主任
期刊
小学
班级管理
以学生为主体
以教师为主导
新课程标准
民主化改革
指导思想
制度
实践
平台
理念
浅谈同余理论的论应用
在日常生活中,我们所要注意的不仅仅足某些整数,而是某些数用某一固定的数去除所得的余数.例如:我们经常会问现在足几点钟了,这实际上就足用24去除某一个总的时数所得的余数.
期刊
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习惯化
稳定
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案例
思想政治课的兴趣教学
兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向.而学习兴趣就是学生在心理匕对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动
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课堂
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