【摘 要】
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<正>教学过程有效,才能帮助我们完成教学任务,才能帮助学生提高知识水平和运用能力。在此,笔者以小学语文课堂教学中的实际经验为例,谈谈提高小学语文课堂质量的几种方法,以
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<正>教学过程有效,才能帮助我们完成教学任务,才能帮助学生提高知识水平和运用能力。在此,笔者以小学语文课堂教学中的实际经验为例,谈谈提高小学语文课堂质量的几种方法,以供参考。一、认清自己,利用自身特长来教学在新课改背景下,教师要对自己在教学过程中所扮演的角色有更清楚的认识:教师不再是传统教学中对学生的学习过程、学习方法完全控制的"独裁者"了,而应该退居二线,成为帮助和引导学生自主学习的媒介与促
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