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反向思维的教学设计积极倡导紧扣目标顺势而回,将最终的愿景作为教学的起点.数学教学可以尝试从应用、障碍、关联和猜想等不同的维度入手,将反向思维贯穿教学始终,更好地推动学生的数学能力和素养不断发展.
基于反向思维下教学设计的策略例谈
【摘 要】
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反向思维的教学设计积极倡导紧扣目标顺势而回,将最终的愿景作为教学的起点.数学教学可以尝试从应用、障碍、关联和猜想等不同的维度入手,将反向思维贯穿教学始终,更好地推动学生的数学能力和素养不断发展.
【机 构】
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福建省福安师范学校附属小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年28期
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