【摘 要】
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从农村中学尤其是初级中学的英语教学实践中,针对可能或已经出现的英语学习中的两极分化,本文拟通过分层次教学、优化课堂教学、创造教学方法和教学形式的多样性、激发学生内
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从农村中学尤其是初级中学的英语教学实践中,针对可能或已经出现的英语学习中的两极分化,本文拟通过分层次教学、优化课堂教学、创造教学方法和教学形式的多样性、激发学生内在动力和情感等方法和策略,遏制两极分化,提高英语的学习效果。
In the practice of English teaching in rural middle schools, especially in junior middle schools, aiming at the polarization in English learning, which may or may not have occurred, this paper attempts to inspire students’ internalization through hierarchical teaching, optimizing classroom teaching, creating teaching methods and diversity of teaching forms Power and emotion and other methods and strategies to curb polarization and improve English learning.
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中华文化博大精深,学好汉语特别是提高汉语写作能力对我们国家的少数民族来说也是一件并不容易的事情。学习好汉语,有助于他们进一步的理解与了解祖国的文化,更好的融入拥有5
兴趣,是推动学生学习的强大动力,同时也是激发学生的创造思维,开发他们智力的催化剂.因此学生只有对学习产生强烈,浓厚的兴趣时,才不会自卑,抑郁,急躁,庸庸碌碌:就能够积极主
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【摘要】中学语文对提高学生运用汉语能力、综合学习能力及提高学生人文素养具有重要的作用。但是目前乡镇教学设施落后，加之缺少教学资料，教师仍固守传统教学观念和教学方法，使乡镇中学语文教学面临着很大的难题。要使学生学好语文，教师就必须转变教学观念，转变教学模式，采取有效的教学方法，让学生感到有趣、想学。本文笔者结合多年的教学经验，对新课标下的乡镇中学语文教学改革探析。 【关键词】新课标乡镇中学语文教学