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小学低年级学生一般都在6～8岁这个年龄段，他们生性活泼好动、贪玩、天真可爱。班主任老师既是这些小朋友的教育者和组织者，又是他们的管理者。他们与小学生们相处的时间最久，对其影响和教育示范作用也最大、最直接。做好小学低年级班主任工作，对小学生良好习惯的养成，乃至一生的成长都可能产生深远意义。再加上低龄小学生性格特点的特殊性，班主任工作不仅要强调教书育人和知识传授功能，还要适应他们的年龄特点，发挥好引导的功能。