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活力来自多元评价
活力来自多元评价
来源 :湖南教育:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dafsgdfgd
【摘 要】
:
有道是,“没有评价就没有教育”,“多一把尺子,就多一批好学生”。足见评价的意义非同寻常。但如何评价学生,不仅是操作层面的问题,更重要的是理念层面的问题。本刊本期刊发的长沙
【作 者】
:
彭佳景
【出 处】
:
湖南教育:下旬
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
多元评价
操作层面
心灵成长
职业中专
好学生
中职生
长沙县
教育
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有道是,“没有评价就没有教育”,“多一把尺子,就多一批好学生”。足见评价的意义非同寻常。但如何评价学生,不仅是操作层面的问题,更重要的是理念层面的问题。本刊本期刊发的长沙县职业中专《打开农村中职生心灵成长之窗》的报道,较好地做出了回答。
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