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<正>儿童阅读受到越来越多人的关注,但传统阅读的思维方式往往呈点状化、割裂化。碎片化思维使阅读经常处于紊乱系统中,很难实现儿童阅读素养的全面提升。随着"大数据"时代的到来,阅读情境发生了巨大变化。学校、课堂不再是阅读的全部场所,纸质阅读也不再是知识的全部来源。"大数据"时代下综合化教育的趋势,
全息阅读课程:从学科本位到“全人”发展
【摘 要】
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<正>儿童阅读受到越来越多人的关注,但传统阅读的思维方式往往呈点状化、割裂化。碎片化思维使阅读经常处于紊乱系统中,很难实现儿童阅读素养的全面提升。随着"大数据"时代的
【机 构】
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江苏省常州市新北区三井实验小学,
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2016年24期
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