【摘 要】
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摘要:近年来,核心素养一词被反复提及、运用,在教育界也是最闪亮的一颗新星。本文从核心素养下高中体育教学的内涵出发,分析了学校、教师及学生对体育教学的态度,找出其中存在的问题,并提出了合理对策。 关键词:核心素养 高中体育 内涵 问题 思考 一、核心素养下高中体育教学的内涵 作为学生自我发展的主心骨,核心素养的主要内涵是指学生具备适应终身发展及社会需要的必备品性,是学生观念、感情、能力
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摘要:近年来,核心素养一词被反复提及、运用,在教育界也是最闪亮的一颗新星。本文从核心素养下高中体育教学的内涵出发,分析了学校、教师及学生对体育教学的态度,找出其中存在的问题,并提出了合理对策。
关键词:核心素养
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摘要:小学是学生数学学习的启蒙阶段,在这个时期,教师要重视《空间与图形》教学,有效培养学生的创新能力和空间想象力。基于此,本文结合教学实际,探讨了如何在新课程改革下有效实施小学数学《空间与图形》教学,旨在提高小学数学教学的有效性。 关键词:新课程改革;小学数学;《空间与图形》 新课程改革对小学数学教学提出了新的要求,作为小学数学教学的重要板块,《空间与图形》教学对培养学生的空间几何能力有着重要
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摘要:2019年3月18日,太原理工大学现代科技学院思想政治理论课教师座谈会的安排为如何办好新时代思政课做出了部署、提出了要求,明确了思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。本文以3月18日太原理工大学现代科技学院思想政治理论课教师座谈会上的安排部署为支撑和依据,探究了理直气壮办好思政课和创新思政课的关系。 关键词:思政课 理直气壮 创新 一、理直气壮办好思政课是创新的基础和保障 青年所
摘要:小学思想品德教学一直是教育界重点关注的课程,它担任着培养青少年思想健康的重要任务,也是培养小学生良好思想品德的重要途径。但是,由于小学思想品德课教学内容过于抽象,所以教师要创新教学方式,才能让学生更好地理解知识点。基于此,本文分析和讨论了小学思想品德课教学的注意事项。 关键词:小学思想品德 注意事项 小学思想品德课教学有利于小学生形成正确的世界观、人生观和价值观,有利于小学生成为社会的栋
摘要:在食品相关专业人才的培养中,教师需要注重人才技能与综合能力的培养与提升,“1 X”证书制度能够丰富人才培养的模式,鼓励学生在取得学历证书的同时,也取得多类职业技能等级证书,有效提高学生的就业和创业能力,为学校人才输出奠定良好的基础。 关键词:“1 X”证书制度 食品专业 人才培养模式 随着社会经济发展水平的提高,人们更加重视物质生活水平与质量,食品安全、食品营养等作为日常生活的重要组
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摘要:幼儿园和家庭是幼儿成长的主要环境,幼儿教师和家长也是幼儿成长初期的导师,对幼儿的身心健康发展具有无可比拟的作用。因此,在幼儿教育中,家长和教师应该相互合作,共同施教,为最终提高幼儿的素质而努力。本文探究了在幼儿教育中实现家园共育的方法,以期对我国的幼儿教育提供参考。 关键词:幼儿教育 家园共育 策略 家园共育是最有效的幼儿教育模式之一,它可以实现幼儿园与家庭教育的统一,有利于幼儿教育成效