论文部分内容阅读
随着课程改革的深入，大量阅读对于学生的成长尤为重要，而主题阅读正是新课程理念下小学生的行动研究。近年来，我校探索主题阅读课堂教学模式，建构“1＋2”的主题阅读课程体系，打破传统，探索一种新型的、多元化的教与学的模式，努力打造四种课型，即精读、略读、美文阅读、经典诵读，旨在培养学生在立体多维的大语文生活中，沐浴母语文化的光辉，通过体验、理解、鉴赏，丰富积累，拓展实践，扩大视野，从而夯实语言文化根基，使语文素养在量的累积中获得质的提升。