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2001年，教育部制定《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)中，第一次提出新的课程目标：“逐步培养学生的情感态度与价值观。”情感态度与价值观对培养学生的社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力等，都具有重要的意义。情感目标赋予了什么样的新内涵及在教
探讨情感目标在生物新课程中的实施
【摘 要】
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2001年，教育部制定《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)中，第一次提出新的课程目标：“逐步培养学生的情感态度与价值观。”情感态度与价值观对培养学生的社
【机 构】
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河南师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2004年1期
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