【摘 要】
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教给学生正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯,提高他们的自学能力,对于提高教学质量,全面提高学生素质,迎接新世纪挑战,乃至学生的终生学习,都具有重要的意义。一、注重
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教给学生正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯,提高他们的自学能力,对于提高教学质量,全面提高学生素质,迎接新世纪挑战,乃至学生的终生学习,都具有重要的意义。一、注重学法指导的意义第一,加强学法指导是提高学习效率,增强学习效果的重要保证。单元达标教学为我们提供了一套传授知识、培养能力的科学模式,但这一模式不是僵化不变的,它同其它教学模式一样,需要教
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作文是在写心里话。写出心里话，就是作文。写好作文需要三“言”两“语”。
德育，即是对青少年学生的政治、思想和品德教育，是学校教育的重要组成部分。加强对青少年的政治、思想和品德教育，是关系到青少年一生的大事，更是关系到国家命运和民族前途的大事
放假的第二天早上，妈妈就带我去泰州玩。“太好了!”我欣喜若狂。难得的轻松，平时学习课程排得满满的，简直连喘气的工夫都没有。
一连下了几天大雪，整个大地一片白茫茫，到处是银装素裹的世界。小雪花还在天空展示她独特的舞姿，可在家闷了好几天的我，再也闲不住了，吵着嚷着要跟妈妈上街采购年货。
春节期间，外公给我买了两只小白兔，它俩都长着一双红彤彤的眼睛，头上竖着两只毛茸茸的大耳朵，呼吸时鼻子一张一合的，全身洁白的长毛，睡觉时缩成一团，就像一个大白绒球！
直观原则是一项基本的教学原则,在中学生物教学中加强直观教学,为学生提供生动、具体、形象的可感知材料,不仅能帮助学生正确认识学习的对象,牢固地掌握所学知识,而且有利于
除了半命题作文（或叫补全题目作文）需要部分拟题外，从上讲的内容我们知道，话题作文和给材料作文更需要拟题。先讲话题作文“简快”拟题艺术。
回顾新时期中国新诗的发展轨迹,有人一言以蔽之:“从意义的诗到意象的诗到生命的诗”,这话简明概括了头十年里诗歌探索经历的三个阶段:从“归来的诗”到“新诗潮”到“新生代
【摘 要】 目的：观察中医辨证论治结合西药治疗慢性萎缩性胃炎临床疗效。方法： 选取88例慢性萎缩性胃炎患者，分为对照组和观察组各44例。对照组采用替普瑞酮治疗，观察组在对照组基础上采取中医辨证施治，比较两组证候疗效与胃镜疗效、不良反应的发生率。结果：观察组证候疗效有效率为88-9%，高于对照组71-1%，两组差异具有统计学意义（P0-05），具有可比性。 1-2 方法 1-2-1 对照组 采用
【摘要】目的：观察蒙药联合左氧氟沙星治疗慢性胆囊炎患者的临床疗效。方法：将84例慢性胆囊炎患者随机分为对照组和观察组各42例。对照组给予左氧氟沙星治疗；观察组给予蒙药联合左氧氟沙星治疗，治疗两个疗程后进行疗效评价。结果：观察组患者总有效率为8809%，明显优于对照组的8095%，差异具有统计学意义（P005），具有可比性。 12治疗方法对照组给予甲磺酸左氧氟沙星（重庆九州通医药有限公司，国药准字