论文部分内容阅读
教师教学的任务不仅仅是传授知识,更重要的是生成知识.教师不能死板地教给学生做题,而要教会学生怎样思考.因此在教学中教师不要局限学生的思维,应鼓励学生敢于打破常规,进一步思考,甚至看能不能推翻现成的结论.教师不能让学生以一个思维模式进行思考,而要引导学生善于从不同角度来分析问题,培养学生的思维.
在初中数学教学中全面发展学生思维能力
【摘 要】
：
教师教学的任务不仅仅是传授知识,更重要的是生成知识.教师不能死板地教给学生做题,而要教会学生怎样思考.因此在教学中教师不要局限学生的思维,应鼓励学生敢于打破常规,进一
【机 构】
：
湖南省道县会潭中学 湖南 永州 425303
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
一、简述金堆城钼业公司、西安交通大学、铜川市耐磨材料厂联合研制的球磨机新型耐磨材料——高铬铸铁衬板,已在中型湿式球磨机上应用取得成功(1982年12月至1984年5月在金堆
摘要： 新课程特别强调创新精神和实践能力的培养，而学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探究活动来实现。因此，科学探究成为新课程改革所倡导的重要理念。实验探究是指通过实验来进行的一种探究活动，它是科学探究在化学实验教学中的具体化。教师在化学实验教学过程中应发展学生发现和提出化学实验问题的能力、猜想与假设能力、化学实验设计能力。 关键词： 实验探究 化学实验教学 发展 探究学习能力
选用健康初生犊牛，采用双灌流的方法，成功分离犊牛肝脏细胞，通过测定培养液中尿素合成能力、白蛋白分泌能力和乳酸脱氢酶的泄漏量等指标，检测细胞在分离后损伤和修复情况，寻找神经
鸡作为我国传统养殖的家禽,已经有数千年历史。随着饲养的进步和社会需求增大,密集化养殖的优点日益突出,但与此同时引起鸡发病率上升的问题也不容忽视。脾脏作为鸡内体最大
实施素质教育要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的创新精神和实践能力。这就要求我们教育工作者在教学中应解放思想，更新教育观念，积极创设条件，培养学生的创新思维和能力。如何培养创新思维呢？ 一、要有良好的学习心态，有强烈的求知欲，对化学现象能产生强烈的好奇，这是一切创新的基础 好奇是创造行为的开始，是学生探索心理的推动力，在创新思维中具有触发催化的作用
当前,国家大力普及素质教育,致力于让学生德智体美劳全面发展,培养其主动创新、自我分析、独立思考以及良好的动手实践能力.初中数学作为重要的教学科目之一,对学生日后学习
摘要： 在教学中使用多媒体不仅能起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生分析问题、解决问题的能力，提高教学效率和质量，真正达到课堂教学的最优化，促进学生素质的全面提高。 关键词： 化学教学 多媒体 辅助教学 课堂教学 在实施教育现代化的今天，现代教育技术在促进素质教育，提高教育教学质量中扮演着越来越重要的角色。在化学教学中，充分利用多媒体技术辅助教学可以构建特定的教学情境，渲染教学气氛，使学
如今,我国社会发展已经全面进入了信息化时代,在生活的方方面面和各行各业相关领域中,都可见到信息化的身影,信息技术为我们的生活和社会发展提供了强大的科学技术动力,在教
因为受到传统的教育教学观念的影响,体育学科历来都是一门不受重视的学科,教学方法陈旧、教学理念落后、教学策略匮乏、教学效率提升不显著,集中表现为教师进行过多的理论讲