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本报综合消息
示范引领，锐意进取
【摘 要】
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本报综合消息 12月17日，由珠海市金湾区教育科研培训中心组织的音乐学科教研员黄婉凌老师执教的音乐示范课在小林实验小学举行。金湾区教育局局长刘洁琼，金湾区教育局副局长张培军，金湾区教育科研培训中心主任乐晓华，金湾区教育科研考试中心主任蔡乐花等领导以及各中小学音乐科组长参加了本次活动。 本次示范课课题为人音版小学音乐二年级上册唱歌课《过新年》，黄老师通过多媒体以及微课的演示，充分激发学生的学习兴趣
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年6期
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【摘要】学习共同体是提升教师专业发展的一个平台，通过教师之间的交流与协作，建立一套技术性文化来强化自身的学习，启迪教师的思维，提升教师的能力，从而提高教学水平。然而，如何构建有效学习共同体，是横亘在教师专业能力提升方面的一道难题。本文从构建备课组学习共同体的角度探讨构建有效的共同体学习模式，以达到促进教师专业发展的目的。 【關键词】学习共同体;专业发展;教师 当前国际竞争日趋激烈，归根到底是各
【摘要】为了体会综合实践活动课程的独有价值，发挥与其特有活力，我们构建三大课堂，整合与开发资源，探索综合实践活动课程的有效实施。构建三大课堂，这里指的是班级小课堂，学校中课堂，社会大课堂。在综合实践活动课程中，学生在班级小课堂中掌握理论知识和方法指导，在学校课堂中得到充分的展示机会，在社会大课堂中培养实践能力和探究意识。 【关键词】综合实践活动;三大课堂;整合开发 综合实践活动课程有着全新的理
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