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摘 要：东北地区所处的地理位置是全国的最北端，冬季的时间比较寒冷漫长。在这种条件下，中小学的体育课内容受到一定的限制，但冰雪成为北方得天独厚的天然资源，冰雪体育课更是孩子们冬天里的最爱。我校根据本地特殊的地理、气候条件和孩子们的冰雪情结，创造条件开足开齐冬季的冰雪体育课程，实现乡村孩子们的冰雪梦。
关键词：乡村；孩子；冰雪；冰雪课程
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）03-0038-01
一、有了圆梦人，乡村孩子的冰雪梦才能够得以实现
亚沟中学体育组有五位体育教师，四名男教师和一名女教师，是极富战斗力的体育团队。他们对待工作敬业肯干，对待业务刻苦钻研，对待孩子有爱心并且关怀备至。他们的工作理念是一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，让所有学生乐在其中，并得到相应的发展。这样一群默默奉献的体育人，一年四季坚守在体育教育教学的第一线，不舍昼夜。尤其到了冬季，他们从平整冰场，到圈制围堰，从浇灌冰场，再到维护冰场与清扫冰场，其中有艰辛，更有放飞孩子梦想的快乐。他们与冰雪结缘，他们是在圆自己的教育之梦，更是在圆孩子的冰雪之梦，他们是孩子们冰雪之梦的圆梦人。
二、有了学校的支持，才能构建起圆梦的蓝图
在学校的大力支持下，冬季体育项目连续多年坚持开设了滑冰课和校园滑雪课，学生在冬季能够走出教室，走上冰场，穿上冰刀，穿上雪板，带上雪橇、冰尜，融合在自然之中，喜笑颜开。他们快乐着，他们收获着，他们成长着。他们收获了冰雪运动的快乐，获得了滑冰、滑雪的运动技能，形成了在冬季户外坚持锻炼的坚强意志品质，得到了人生最可贵的磨砺。
三、浇上冰场，学生喜气洋洋践行梦想
每当冬季到来时节，几位体育老师就提早筹划、准备，平整冰场，叠好土棱子，等到白天气温降到零摄氏度以下时，才能进行冰场浇灌，冰场成形大概需要两周的时间，这些工作既苦又累，但却有无穷的动力，谁让我们是体育老师呢？冰场浇成，学校都要搞一个开冰仪式，彩旗飘飘，营造出节日的喜庆。冰场可以使用了，生龙活虎的孩子们快活得直打滚，老师的眼里一片晶莹，为自己的付出，更为孩子的快乐与成长！孩子们滑行在冰场上，笑声荡漾在蓝天之上！
一个冰场的维护需要体育老师付出大量的劳动，两三天就得浇一次，一次得三、四个小时。他们扛着水管，战斗在冰天雪地。遇到下雪，还得及时清扫。每天上两三节冰上课后，还得及时清扫冰面。即使这样，我们的体育老师却无怨无悔。在她们心里，只想浇灌好冰场，保证学生上好滑冰课，实现孩子们能上滑冰课的梦想！
四、冰上活动与教学，一片喜气洋洋的景象
孩子们不畏寒冷，快乐地在冰上玩着冰爬犁游戏，看他们高兴的你推我一圈，我拉你一圈，乐此不疲。你看，他们脱掉了手套、摘掉了帽子，他们的心里没有了冷意，有的是战胜严寒的热情和勇气。初学滑冰的女同学，彼此搀扶着，在光洁如镜的冰面上，相互依靠、信赖，增进了同伴间的友谊。从她们稚嫩的脚步，不肯放弃滑行的场面中，可以看出她们对滑冰这项运动的情有独钟。
学校的冰上运动会到了，同学们的热情空前高涨，他们争先恐后，摩拳擦掌。在比赛中运动员敢拼敢打，迎来了同学们的热烈掌声。你看，这是集体项目的比赛，三人搭肩滑行我们命名为“开火车”，这可是检验同学们的团队配合、团队精神的项目。人人参与其中，比赛的结果并不重要，重要的是学生能够快乐的融入冰雪、亲近自然。在推爬犁比赛中，更体现同学们的集体合作能力，一坐一推可得掌握好力度和前进的方向，一圈下来迎来了观众的喝彩声。冰上拉爬犁也是学生们喜欢的项目，看同学们高兴的样子，都忘记了冬天的寒冷。抽冰尜的同学是多么高兴啊！他们享受着冰尜旋转的快乐。冰尜飞速旋转，发出嗡嗡的响声，这可是最好听的声音！
我们的体育老师在冰雪课现场讲解示范中，有板有眼。滑冰教学课时从陆地模仿，到上冰试滑，让学生保持基本滑行姿势，掌握正确的滑行技术，形成冰上滑行最基本的技能。同学们技术水平的提高，离不开体育教师精心的示范、讲解、指导和帮助。
五、校园滑雪教学，再谱学校冬季特色体育教学新章
这几年的冬季雪情特别好，我们就利用现有的雪具开展滑雪教学，让越野滑雪走进我们的校园，同学们穿上雪板、拿起雪杖，在雪地上一步一挪，体验着大自然赋予我们雪上滑行的天然之美。在交替滑行中体验运动的快乐，在推进滑行中享受自由滑行的快乐。
在原有的冰雪教学活动的基础上，我校开展了冰垒球创新项目的教学——利用冰球的器材、垒球的规则结合而成的新兴冬季体育运动项目。搞好冬季冰雪项目课程资源的开发将更好地实现乡村孩子的冰雪之梦。我们是冰雪的主宰，我们是学生前行的阶梯，我们是圆梦的体育人！
关键词：乡村；孩子；冰雪；冰雪课程
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）03-0038-01
一、有了圆梦人，乡村孩子的冰雪梦才能够得以实现
亚沟中学体育组有五位体育教师，四名男教师和一名女教师，是极富战斗力的体育团队。他们对待工作敬业肯干，对待业务刻苦钻研，对待孩子有爱心并且关怀备至。他们的工作理念是一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，让所有学生乐在其中，并得到相应的发展。这样一群默默奉献的体育人，一年四季坚守在体育教育教学的第一线，不舍昼夜。尤其到了冬季，他们从平整冰场，到圈制围堰，从浇灌冰场，再到维护冰场与清扫冰场，其中有艰辛，更有放飞孩子梦想的快乐。他们与冰雪结缘，他们是在圆自己的教育之梦，更是在圆孩子的冰雪之梦，他们是孩子们冰雪之梦的圆梦人。
二、有了学校的支持，才能构建起圆梦的蓝图
在学校的大力支持下，冬季体育项目连续多年坚持开设了滑冰课和校园滑雪课，学生在冬季能够走出教室，走上冰场，穿上冰刀，穿上雪板，带上雪橇、冰尜，融合在自然之中，喜笑颜开。他们快乐着，他们收获着，他们成长着。他们收获了冰雪运动的快乐，获得了滑冰、滑雪的运动技能，形成了在冬季户外坚持锻炼的坚强意志品质，得到了人生最可贵的磨砺。
三、浇上冰场，学生喜气洋洋践行梦想
每当冬季到来时节，几位体育老师就提早筹划、准备，平整冰场，叠好土棱子，等到白天气温降到零摄氏度以下时，才能进行冰场浇灌，冰场成形大概需要两周的时间，这些工作既苦又累，但却有无穷的动力，谁让我们是体育老师呢？冰场浇成，学校都要搞一个开冰仪式，彩旗飘飘，营造出节日的喜庆。冰场可以使用了，生龙活虎的孩子们快活得直打滚，老师的眼里一片晶莹，为自己的付出，更为孩子的快乐与成长！孩子们滑行在冰场上，笑声荡漾在蓝天之上！
一个冰场的维护需要体育老师付出大量的劳动，两三天就得浇一次，一次得三、四个小时。他们扛着水管，战斗在冰天雪地。遇到下雪，还得及时清扫。每天上两三节冰上课后，还得及时清扫冰面。即使这样，我们的体育老师却无怨无悔。在她们心里，只想浇灌好冰场，保证学生上好滑冰课，实现孩子们能上滑冰课的梦想！
四、冰上活动与教学，一片喜气洋洋的景象
孩子们不畏寒冷，快乐地在冰上玩着冰爬犁游戏，看他们高兴的你推我一圈，我拉你一圈，乐此不疲。你看，他们脱掉了手套、摘掉了帽子，他们的心里没有了冷意，有的是战胜严寒的热情和勇气。初学滑冰的女同学，彼此搀扶着，在光洁如镜的冰面上，相互依靠、信赖，增进了同伴间的友谊。从她们稚嫩的脚步，不肯放弃滑行的场面中，可以看出她们对滑冰这项运动的情有独钟。
学校的冰上运动会到了，同学们的热情空前高涨，他们争先恐后，摩拳擦掌。在比赛中运动员敢拼敢打，迎来了同学们的热烈掌声。你看，这是集体项目的比赛，三人搭肩滑行我们命名为“开火车”，这可是检验同学们的团队配合、团队精神的项目。人人参与其中，比赛的结果并不重要，重要的是学生能够快乐的融入冰雪、亲近自然。在推爬犁比赛中，更体现同学们的集体合作能力，一坐一推可得掌握好力度和前进的方向，一圈下来迎来了观众的喝彩声。冰上拉爬犁也是学生们喜欢的项目，看同学们高兴的样子，都忘记了冬天的寒冷。抽冰尜的同学是多么高兴啊！他们享受着冰尜旋转的快乐。冰尜飞速旋转，发出嗡嗡的响声，这可是最好听的声音！
我们的体育老师在冰雪课现场讲解示范中，有板有眼。滑冰教学课时从陆地模仿，到上冰试滑，让学生保持基本滑行姿势，掌握正确的滑行技术，形成冰上滑行最基本的技能。同学们技术水平的提高，离不开体育教师精心的示范、讲解、指导和帮助。
五、校园滑雪教学，再谱学校冬季特色体育教学新章
这几年的冬季雪情特别好，我们就利用现有的雪具开展滑雪教学，让越野滑雪走进我们的校园，同学们穿上雪板、拿起雪杖，在雪地上一步一挪，体验着大自然赋予我们雪上滑行的天然之美。在交替滑行中体验运动的快乐，在推进滑行中享受自由滑行的快乐。
在原有的冰雪教学活动的基础上，我校开展了冰垒球创新项目的教学——利用冰球的器材、垒球的规则结合而成的新兴冬季体育运动项目。搞好冬季冰雪项目课程资源的开发将更好地实现乡村孩子的冰雪之梦。我们是冰雪的主宰，我们是学生前行的阶梯，我们是圆梦的体育人！