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教师教学效能感是教师根据自己以往的经验对教育的理解，确认自己能有效地完成教学工作实现教学目标的一种信念，本文通过对教师教学效能感的概念、作用和影响因素的分析，提出了在新时期发展和培养教师教学效能感的措施，以希望对提高教师的综合素质提供一些借鉴和帮助。
对新时期教师教学效能感的研究
【摘 要】
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教师教学效能感是教师根据自己以往的经验对教育的理解，确认自己能有效地完成教学工作实现教学目标的一种信念，本文通过对教师教学效能感的概念、作用和影响因素的分析，提出了在
【机 构】
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邢台学院
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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河北省教育科学“十一五”规划重点资助课题的部分成果.批号：06100051
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