【摘 要】
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解放军总医院药品保障中心为深化医院药学服务工作,不断完善培养、考评、管理机制,规范专业技能实践操作,实施治疗药物综合评价。近年来已经基本实现药品供应由以病区为单元
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解放军总医院药品保障中心为深化医院药学服务工作,不断完善培养、考评、管理机制,规范专业技能实践操作,实施治疗药物综合评价。近年来已经基本实现药品供应由以病区为单元到以病人为单元、单品种、单顿次下送到临床的转变,药学服务由单纯的物质保障向物质、技术双保障、药师切实深入临床参与药疗评估的转变。同时通过机构调整增设了临床药学室二级科室,整合临床药学资源,增强团队协同作用,切实发挥专职临床药师的合理用药龙头作用。
PLA General Hospital Drug Protection Center to deepen hospital pharmacy services, and constantly improve the training, evaluation, management mechanism, standardize professional skills and practical operation, the implementation of comprehensive evaluation of therapeutic drugs. In recent years, the supply of medicines has basically been transformed from taking the ward as the unit to taking the patients as the unit, the single product and the single shift to the clinic. The pharmacy service is protected by material and technology with pure material assurance and the pharmacists are in-depth Clinical Involvement in Evaluation of Pharmacology. At the same time through the institutional adjustment added two clinical pharmacy laboratories, the integration of clinical pharmacy resources, enhance team synergy and effectively play a full-time clinical pharmacists rational use of leading role.
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摘 要：随着我国改革开放的深入和经济建设的迅速发展，城市化进程逐渐加快，大量农村剩余劳动力向城市涌入，把子女留在农村与其分隔两地。本文主要分析农村留守儿童的现状及情感问题，并对问题产生的原因及教学对策进行初步探究。 关键词：农村留守儿童；情感问题；教学对策 1引言 改革开放的不断深入，促进了农村劳动力的大规模转移，并成为社会流动人群的主体。绝大多数农民工选择把子女留在农村托付其他人照顾，农村
摘 要：美术作为提高学生综合素质的重要课程，在小学教育中的地位日益显著，切实加强对小学美术教育是对素质教育目标的积极响应。在教学活动中，美术教师需要实施体验和触发式教学策略，采用灵活的教学形式，重视学生的主体性和个体差异性，挖掘学生自身的主观能动性，与学生进行情感交流，多角度评价美术教学，将生活和美术相融，进而陶冶情操促进学生的全面发展。 关键词：小学美术；体验教学策略； 触发式教学策略 美术
摘 要：素质教育要求學生共同发展，但是在教学中总存在一些“学困生”，“学困生”的成因各不相同，要改变数学“学困生”的学习状况，关键在于注重培养“学困生”良好的学习习惯，从而激发他们学习数学的兴趣，营造和谐的数学学习环境，形成数学学习的良性循环，实现学困生的转化。 关键词：初中数学；学困生；提高 学困生是教师一直很头疼的问题，怎样改变学困生，教师们一直在积极探索，积极改变这种现状。这需要教师和学
摘 要：在素质教育不断推进的今天，老师难于管教学生，学生不再认真好学，课堂里老师精心布置的作业学生视而不见，老师呕心沥血备好的课由于学生的不预习导致呈现不出精彩画面，踌躇满志设计好的课堂教学一度在学生的“搅合”下变得一团糟。诸如此类种种困难摆在了老师面前，让老师们有些寸步难移之感，其实关键之处在于老师没有“备好课”。 关键词：素质教育；管教；关键 和同事聊天，最频繁地话题便是——现在的学生如何
记得前两年，听过高金英老师的讲座，她说，要做学生生命中的贵人。何谓“贵人”呢？我想，这是个仁者见仁，智者见智的问题。天下千千万的老师，每个老师教学和管理的风格、水平与方法千差万别，相去甚远，作为教师队伍中的一份子，应该如何尽自己所能，对学生有所贡献，在学生的成长道路上留下浓墨重彩的一笔呢？我想，这一笔不求惊天动地，但求对学生影响深刻。 作为一名初入小学教师队伍的新教师，我还尚未总结出什么具有自身
摘 要：提高视听能力是提高学生的音乐感受力和表现力的关键，教师应该有计划、有系统地对学生进行视听训练。为了能达到视听训练的最佳效果，必须了解学生的学情并对学生的音乐听觉水平做出分析，这样才能针对性的开展音乐教学活动。笔者结合自己多年一线实践音乐教学，就学生在音乐视唱与练耳的差异及不同阶段应对策略提出了自己的看法。 关键词：视唱与练耳；音乐教学；差异；侧重培养 一、认知差异 不同年龄段的学生的
传统语文课堂的教学方法主要是以“满堂灌”式为多，老师教学生死记硬背知识。如何提高教学质量，培养学生对语文的学习兴趣，是教育界重要的研究课题。一直以来，语文教学都是处于高耗低效的状态，其最主要的原因是教学内容的封闭和教学方法的陈旧。由于语文教学的内容和实际生活脱节，缺乏现代生活气息，而且学生缺乏自主的实践，导致语文课堂气氛的沉闷，学生学习兴趣的下降。因此，在新课标理念下，语文教学要走出困境，关键在于
摘 要：英语作为世界通用语言在我国从小学就开始进行英语教学，英语的作用被定义为两个，一个是基本的语言功能，另一个是英语作为一门语言所蕴含的文化内涵。按照我国新课程改革的要求，英语教学的主要方向也在这两个方面。但是从目前来看，我国小学英语教学主要集中在第一个方面，即英语语言知识，对于英语背后的文化涉及较少。本文通过调查我国小学英语教学的现状，分析原因，反思我国小学英语教学。 关键词：小学英语教学；
摘 要：以画促思教学法是一种将小学数学中的抽象难懂的问题进一步形象化、具体化。本文从以画促思教学法近年来的应用中存在的问题开展分析，进一步提出促进该种教学方法的应用手段和措施。 关键词：以画促思；小学数学；抽象；具体化 小学数学是基础性的课程之一，对于一个人一生，将起到关键性的作用。传统的教学过程随着时代的变化很难适应新的要求。以画促思的教学探索是全新的理念领域，体现了对小学生思维困难的有效提