【摘 要】
:
在此之前已经报道了二维斜面颗粒流在通道中的分布规律以及二维斜面粗糙边界附近的颗粒流量密度(ξ=ρ·ν)分布.本文则主要研究通道宽度W对边界附近颗粒流量密度(ξ=ρ·ν)
论文部分内容阅读
在此之前已经报道了二维斜面颗粒流在通道中的分布规律以及二维斜面粗糙边界附近的颗粒流量密度(ξ=ρ·ν)分布.本文则主要研究通道宽度W对边界附近颗粒流量密度(ξ=ρ·ν)分布的影响.结果表明,颗粒流量密度随通道宽度的变化(ξ-W)存在一临界通道宽度Wc.在本实验条件下临界通道宽度Wc=70d.当通道宽度小于临界宽度Wc时,通道中距边界20d-30d区间内的相对颗粒流量密度随斜面倾斜角的变化可描述为ξ∝(sinθ)α,α是与通道宽度W有关的参数,其数值在0.32至0.85之间.
其他文献
新课程理念下英语教学应具体体现在下面几方面:英语教学重在培养学生的综合语言运用能力,提倡采用“任务型”的教学途径,是新课程标准的新的重要特点,英语教学要充分利用信息技术
作为一门全球性的语言,重要的信息载体之一的英语,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言,就连电脑、手机、游戏,甚至生活用品、广告、旅游景点等等也都布满了英文。但是,很多
学生来到学校,不仅为了获取知识,更主要的是为了变得更聪明,那么教学中如何使学生变的更聪明呢?本文认为应充分调动学生积极性,发挥学生主体作用,即创设氛围,激发自主学习优化课堂教
小学英语的教学内容是比较简单的,主要就是教会学生们一些基本的日常用语,想要很好的掌握这些日常用语,除了在日常生活中经常练习之外,最重要的就是要掌握对单词的认识,但是小学生
数列是高中数学的重要内容之一,数列教学在高中阶段数学教学中占有非常重要的位置。作为典型的离散型函数,数列在很多方面都有着重要的应用。教师在高中数学教学过程中可以通过
小学英语教学应树立正确的语法教学观,不要过分强调单纯传授语法知识,不要脱离语境讲授和记忆语法规则。应该把知识以最轻松、最直接、最有效的方式传授给学生,让他们享受获得并
英语作为语言工具,英语听说能力的要求被不断强化。对初中生来说,提升口语交际能力不仅是社会环境的需要,也是提高学习成绩,增强学习英语信心的重要途径,提高学生的口语交际能力。
英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,只是形式上的定语结构,实际上在意义上与主句有状语关系,说明原因、结果、条件、让步、转折、目的、时间、空间等关系
怕学英语是很多学生的通病,因为很多学生花了很多精力都没有学好英语,老师也付出了很多心血,但是也没有见学生英语有明显的提高。导致这种状况的原因很多,其中我们国家或者我们贵
本文主要针对中职语文教学改革中遇到的问题,从中职语文教学现状及原因分析入手,着重论证了提高教师素养和情感共鸣是语文课能教出语文味的关键。
This article mainly deal