谈教材中“想想议议”的功能及教学处理

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在人教版初中物理教材中,许多章节的最后都安排了“想想议议”.本文拟以初二物理为例,就“想想议议”的功能作用及教学处理建议为题展开讨论.一、“想想议议”的功能1.巩固知识,灵活运用(1)加深知识的理解例如在“测平均速度”一节中,“想想议议”提出:“在物理学里说到某一物? In the PEP junior middle school physics textbooks, many chapters are arranged at the end of the “think about the discussion.” This article intends to use the second physics as an example, to discuss the functional role of “think about the deliberation” and teaching processing proposals to discuss 1. The function of “think about deliberations” 1. Consolidate knowledge and make flexible use of (1) Deepen understanding of knowledge For example, in the section “Measured average speed”, “think about the proposal” put forward: “In physics, To something?
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