【摘 要】
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在脱贫攻坚取得决定性胜利的新时代背景下,高校不仅对家庭经济困难学生给予了物质上的援助,更要在“扶志”路上提供示范和引领,为了真正实现资助教育的目标.本研究依托“成长型思维”理念,在精准资助背景下,加强“扶志”育人路径进行探究,提升学生资助育人教育工作实效.通过对大学生积极心态的培养,解决当前贫困大学生存在的内生动力问题,从而构建精准化资助育人的新途径.
【机 构】
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湖南工程职业技术学院 湖南 长沙 410151
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在脱贫攻坚取得决定性胜利的新时代背景下,高校不仅对家庭经济困难学生给予了物质上的援助,更要在“扶志”路上提供示范和引领,为了真正实现资助教育的目标.本研究依托“成长型思维”理念,在精准资助背景下,加强“扶志”育人路径进行探究,提升学生资助育人教育工作实效.通过对大学生积极心态的培养,解决当前贫困大学生存在的内生动力问题,从而构建精准化资助育人的新途径.
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