开展新元素中文命名,推进科学技术交流

来源 :中国科技术语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong451
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2016年6月8 日,国际纯粹与应用化学联合会( IUPAC )经过审核后发布了113 号、115 号、117 号和118号4个新元素的推荐名:nihonium ( Nh )、moscovium ( Mc )、tennessine ( Ts )和oganesson ( Og ). 2016 年11月30日,IUPAC正式发布了这4个新元素的英文名称和元素符号. 4个新元素的合成与确认,填满了元素周期表的第7周期,形成了一张完整规范的元素周期表,世人瞩目.
其他文献
写话练习作为习作的基础,在小学语文中是至关重要的,其旨在培养学生对写作的兴趣与信心,它也是降低学生进行写作练习的重要途径,对培养孩子的想象力、表达能力大有所益。本文主要
所谓“数学小练笔”,简单地说,就是让学生把有关学习数学的过程、体验和收获等,写成文章,其内容一般是表达学生对数学的理解,反映自己学习和探索的过程。可以说它是以“写作活动”
期刊
【摘要】俗话说“三岁看大,七岁看老”,好的行为习惯必须从小养成。幼儿期不仅是智力开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性,易受外界的影响和支配。这时对幼儿进行良好进餐行为的培养,通过让幼儿亲身感知、实践,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响,尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。叶圣陶先生说过:好习惯
在片面追求升学率的应试教育导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象.从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群.我们常常可
要改变目前阅读教学现状,全面提高阅读教学质量,需要扩大阅读范围 ,传授阅读方法,拟定阅读计划 ,立足课堂教学,培养阅读兴趣,养成良好习惯 ,努力挖掘农村初中语文阅读教学新亮点。
【摘要】初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求,“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。  【关键词】初中数学分层教学教学策略因材施教  随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才
为了保证小学生其他学科学习的有效性,小学语文教学必须对写字教学严格要求,加强训练,培养和提高小学生的写字能力。本文针对小学生写字教学中存在的问题加以分析,并提出相应的解
提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个教学或实验上的技能而已,而提出一个新的问题,是从新的角度去看旧问题,从而提出一个新的可能,这需要有
【摘要】识字是阅读的基础,是小学低年级语文教学的起点。小学阶段的识字量也是最大的 ,大约要学会常用汉字2500个左右。针对小学低年级语文课学生识字量大,而学生学得快,忘得也快这一特点,我做了一些尝试,让孩子们在游戏中快乐识字,如摘果子、开火车、找朋友,编儿歌等多种识字方法。孩子们都很喜欢这种识字方法,同时对识字也产生了浓厚的兴趣,记的也比较牢固。除此之外,我还把学生的识字活动延伸到课堂以外,让他们