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【摘
幼儿园礼仪环境创设的研究
【摘 要】
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【摘 要】 创设良好的教育环境与教育氛围非常重要，这会很大程度决定礼仪教育的功效。首先，幼师要从孩子们生活的大的环境着手来进行礼仪环境创设，要在园内给孩子们营造更好的礼仪教育的环境与氛围。也可以在班级中创设文明礼仪教育环境，创设各种文明礼仪教育活动。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 幼儿园;礼仪环境;创设;研究 合理的进行礼仪教育环境的创设将会促进礼仪教育能够有更好的渗透，这也是很值得幼师
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2015年12期
其他文献
【摘 要】幼小衔接工作长期以来受到教育工作者以及家长们的普遍重视和关注。做好幼小衔接工作可以对孩子一生的学习和生活产生积极的影响，使他们愉快健康的成长。这篇文章对西部农村地区幼小衔接过程中存在的问题及原因进行分析并提出相应的解决策略，希望能为家长和教育工作者进行幼小衔接工作提供一定的建议。 【关键词】 幼小衔接；儿童；小学；幼儿园；问题；策略 农村幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分，也是政府
[摘 要] 《小学语文新课程标准》要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。可见，小学生的阅读能力不容忽视。阅读教学在很大程度上决定了语文的教学质量。教师应加强对学生阅读能力的培养，有效阅读能提高学生的表达能力，让学生在阅读中获取更多知识，提升自身写作水平。 [关键词] 小学语文；阅读水平；教学措施 有效阅读可以培养学生的表达能力，让学生从
新课程标准指出：学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者、引导者和合作者。作为特殊教育学校的一名数学老师，需要面对全体学生，促进全体学生的共同发展。因此教师更加应该关注随班就读儿童，想方设法引导随班就读儿童主动参与数学学习，使他们成为数学学习的主人，从学校中体验到自主学习的成功感和幸福感。那么如何引导随班就读儿童自己主动学习数学呢？ 一、创设学习情境 数学课堂相对于语文有些单调、枯燥，因此教师
[摘要]在生活中，有很多孩子不愿意用言语来表达自己的想法。作为教师要采用多种方法激发和鼓励孩子大胆的表达。通过激发孩子的兴趣、提供说话的环境、加强说话训练等手段来培养孩子语言表达的能力，从而形成各自说话风格。 [关键词]兴趣；环境；训练；能力 儿童期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的想法用正确的语句表达出来，才能更好地与人交往、接受成人传授的知识和经验。一个
一分钟能做什么？听了这句话，你一定会想：这么短的时间，大概什么也做不成吧！ 如果你这么想可就错了，一分钟内全世界会发生很多事情的：有三十个地方下雨，有二十万人寄信，吸烟者至少能消耗掉三吨烟草，有五千个婴儿诞生，有一百万人在旅游，两千人在犯罪，地球绕太阳转动一千英里…… 对于我们来说，一分钟可以写二十个字，做两道题，读两首古诗，还可以跳四十多下绳…… 一分钟内会发生这么多事，真不可思议呀！同学
阅读是学习语文的基本功，阅读与写作密不可分。阅读能让学生养成良好的习惯，对提高语文成绩和综合素养有着重要的作用，尤其对写作能力的提高有一定的辅助作用。现阶段，随着国家对
课堂多模态化是小学英语教学的必然趋势。多模态话语符号交互作用,可帮助教师有效达成教学目标,提高学生的综合语言运用能力。文章基于多模态话语分析理论,以一节国家级小学