【摘 要】
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湖北省教研室于1994年4月20—22日,在襄樊市召 开了小学数学“动手操作、发展思维”专题研讨会。来自全省各地、市、州的37名代表参加了会议,会议收到论文39篇。会议期间,代
【机 构】
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湖北省教学研究室,襄樊市教学研究室
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湖北省教研室于1994年4月20—22日,在襄樊市召 开了小学数学“动手操作、发展思维”专题研讨会。来自全省各地、市、州的37名代表参加了会议,会议收到论文39篇。会议期间,代表们联系各地研究的实际,结合襄樊市提供的4节课进行了广泛、深入的讨论。与会代表一致认为,这次会议内容丰富、实在,收获很大,通过交流与讨论,在以下几个方面大家形成了共识。 一、动手操作符合儿童的年龄特征和认识规律,是解
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