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信念，是一种支撑，也是一种动力。
热爱，是一种品质，也是一种高度。
16年的默默坚守，他以自己的信念和热爱，书写了一个农村青年教师闪光的青春。他，就是江西省修水县溪口镇中学青年教师蔡杰群。
蔡老师，1977年生，中共党员，1995年参加教育工作，现任溪口镇中学教务副主任。在16个春秋的教学生涯中，他一直担任班主任、中学语文教学工作，他凭着扎根农村的坚定信念，凭着对农村教育的深深热爱，埋头苦干，锐意进取，默默奉献，勇于开拓，业绩显著，深受师生称颂。他曾获九江市学科带头人、九江市骨干教师、县优秀教育工作者、教学能手、优秀班主任、优秀教师等光荣称号。
1995年，他从师范学校毕业。当时，他有进城的机会，也有改行的机会，还有南下的机会，他毅然决然选择了大山深处的上庄中学，迈开了从事农村教育的第一步。面对环境的艰苦，教学的繁重，他不仅未动摇过，而且更加坚定了他扎根农村的信念和对农村教育的热爱。
爱，天下最好的教育手段。蔡老师对待学生心有大爱。拿家长的话说：“把孩子交给蔡老师我一百二十个放心。”拿学生的话说：“蔡老师不仅是我们的老师，更是我们的兄长，我们的知心朋友。”拿他自己话说：“家长把孩子交给我，我必须对学生负责；学校把工作交给我，我就应该让领导放心。”他是这样说的，也是这样做的。在学校，他谈的是学生；在家里，他说的也是学生。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，是他的头等大事。晚上辅导、和学生谈心、家访成了他每天的必修课。他眼盯着学生，心装着学生，对每个后进生他都要进行动态分析，制定转化计划，时时处处尊重和保护学生的自尊心，给他们表现的机会，从不轻易批评学生，而是恰到好处地用激励的话语，帮助学生树立学习的信心。
2010年下半年他所带的九年级（2）班新转来一名叫郑逸露的学生，听说这名学生在原来的學校里，抽烟、捣蛋、打架闹事，是一个让班主任头疼的“问题学生”，学校委婉的劝其转学。他的家长经朋友介绍选择了溪口中学。学校领导把郑逸露交给了蔡老师。面对这个烫手的山芋，蔡老师做好了充分的思想准备。学期开始，他和郑逸露进行了这样一番谈话，“你很帅气、阳光，给我的第一感觉很好，我很喜欢你。”从未让老师当面肯定过的郑逸露听到这样的话，如尝蜜糖。郑逸露当时非常的感动，并向蔡老师保证尊纪好学。可是，没过几天，郑逸露老毛病又犯了，打架、逃课，违反课堂纪律等不良行为多次发生。有些老师说：“这孩子是朽木难雕！”，但蔡老师始终相信“精诚所致，金石为开”，不厌其烦的进行启发、开导，并给他表现的机会。学校举行篮球赛，蔡老师把组建班级篮球队的任务交给了他。首场比赛他就带领男生们轻松地赢下了。然而决赛时遇上了强劲的对手，使得他的体能消耗特别大，第二节过后，他因为过度劳累，倒在了球场上。起来后，蔡老师让他休息，他坚决不肯，还是坚持打完了比赛，班上总得分40分，他一人得了38分，赢来了老师和同学们的赞赏。赛后蔡老师在班上表扬他，要求全体学生学习他顽强拼搏的精神，并要求他把这种精神放到学习上来。一学期下来，郑逸露同学尊师守纪，学习努力，成绩进步，还当上了班干部。他的父亲出自内心说：“孩子多亏了蔡老师！蔡老师，教育学生就是有点子，有耐心。”
溪口中学是一所交通不便的学校，寄宿生、留守学生多，吃住都在学校。这些学生年龄小，非常需要温暖和关爱。在学校里，随时可以听到他对学生的嘘寒问暖；在学校外，常常可以看到蔡老师和学生谈心的身影。他对班上的留守学生建立了资料档案，开通了亲情电话，设立了心理咨询驿站，开展了“一对一”结对帮扶活动。1998年中秋节，他给全班学生赠送了月饼；1999年端阳节，他给全班学生赠送了鸡蛋；2010年上半年，他给全班同学发了“棒棒冰”，寓意个个学生身体棒、学习棒。2001年6月的一个傍晚，蔡老师刚从球场上下来，突然听到有学生大叫：“卢三（五年级的学生）喝了猫王。”他毫不犹豫抱起卢三，使尽全身力气，往医院跑，经多方抢救，终于挽救了一个幼小的生命。后来孩子转院了、出院了，他还经常打电话询问孩子的情况，令孩子的父母感动不已。
蔡老师对待工作，不仅有火样的热情，而且勇挑重担，不讲价钱。1995年，他被分配到围丘中学任教，当时学校缺少语文老师，毅然担任了两个班的语文教学任务。为了提高教学成绩，他每天早起晚睡，牺牲了大量的休息时间给学生补课，自己买来了许多的教学资料，认真的备课。“功夫不负有心人”。期末考试他所教的两个班的语文成绩均在全乡的前列。2006年，因工作需要，学校让他担任校团委书记，要带班，又要教课，担子更重了，他竭尽全力，认真做好各项工作。担任团委书记三年,学校团支部两年获得“先进基层团组织”光荣称号，本人也获得“优秀团干部”光荣称号，并当选为县团代表。2010年，学校把通讯员的担子交给了他，他二话没说，欣然接受。而且他用自己的行动出色的完成了学校交给他的任务。学校被县教体局评为“宣传工作先进单位”，本人获得“优秀通讯员”光荣称号。
蔡老师办事果断，雷厉风行，敢于创新。2010年下半年，他走马上任，担任教务处副主任，就制订了推门听课制度，掀起了全校听课的热潮，有效地促进了学校教学质量和教师课堂教学水平的提高。在教学上，他大力进行课堂教学改革，注重实效，讲究艺术，通过长期的尝试、探索、磨练、创新，现已形成了其独特的教学风格，取得了较好的教学效果。他先后所带班级的语文成绩在全校总是名列前茅，2010年上学期全县统考，他所带的七年级语文位列二类学校单科第一名。2010年中考，他带的班考试成绩位列全校第一。他曾多次代表学校语文教师参加全县青年教师语文优质课竞赛并获多项奖励；2004年代表修水县初中语文教师参加全市说课竞赛获一等奖。
在成绩和荣誉面前，他戒骄戒躁，加倍努力，在教育改革与发展的大潮中，决心扎根农村，多作贡献，向更高目标奋进。
热爱，是一种品质，也是一种高度。
16年的默默坚守，他以自己的信念和热爱，书写了一个农村青年教师闪光的青春。他，就是江西省修水县溪口镇中学青年教师蔡杰群。
蔡老师，1977年生，中共党员，1995年参加教育工作，现任溪口镇中学教务副主任。在16个春秋的教学生涯中，他一直担任班主任、中学语文教学工作，他凭着扎根农村的坚定信念，凭着对农村教育的深深热爱，埋头苦干，锐意进取，默默奉献，勇于开拓，业绩显著，深受师生称颂。他曾获九江市学科带头人、九江市骨干教师、县优秀教育工作者、教学能手、优秀班主任、优秀教师等光荣称号。
1995年，他从师范学校毕业。当时，他有进城的机会，也有改行的机会，还有南下的机会，他毅然决然选择了大山深处的上庄中学，迈开了从事农村教育的第一步。面对环境的艰苦，教学的繁重，他不仅未动摇过，而且更加坚定了他扎根农村的信念和对农村教育的热爱。
爱，天下最好的教育手段。蔡老师对待学生心有大爱。拿家长的话说：“把孩子交给蔡老师我一百二十个放心。”拿学生的话说：“蔡老师不仅是我们的老师，更是我们的兄长，我们的知心朋友。”拿他自己话说：“家长把孩子交给我，我必须对学生负责；学校把工作交给我，我就应该让领导放心。”他是这样说的，也是这样做的。在学校，他谈的是学生；在家里，他说的也是学生。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，是他的头等大事。晚上辅导、和学生谈心、家访成了他每天的必修课。他眼盯着学生，心装着学生，对每个后进生他都要进行动态分析，制定转化计划，时时处处尊重和保护学生的自尊心，给他们表现的机会，从不轻易批评学生，而是恰到好处地用激励的话语，帮助学生树立学习的信心。
2010年下半年他所带的九年级（2）班新转来一名叫郑逸露的学生，听说这名学生在原来的學校里，抽烟、捣蛋、打架闹事，是一个让班主任头疼的“问题学生”，学校委婉的劝其转学。他的家长经朋友介绍选择了溪口中学。学校领导把郑逸露交给了蔡老师。面对这个烫手的山芋，蔡老师做好了充分的思想准备。学期开始，他和郑逸露进行了这样一番谈话，“你很帅气、阳光，给我的第一感觉很好，我很喜欢你。”从未让老师当面肯定过的郑逸露听到这样的话，如尝蜜糖。郑逸露当时非常的感动，并向蔡老师保证尊纪好学。可是，没过几天，郑逸露老毛病又犯了，打架、逃课，违反课堂纪律等不良行为多次发生。有些老师说：“这孩子是朽木难雕！”，但蔡老师始终相信“精诚所致，金石为开”，不厌其烦的进行启发、开导，并给他表现的机会。学校举行篮球赛，蔡老师把组建班级篮球队的任务交给了他。首场比赛他就带领男生们轻松地赢下了。然而决赛时遇上了强劲的对手，使得他的体能消耗特别大，第二节过后，他因为过度劳累，倒在了球场上。起来后，蔡老师让他休息，他坚决不肯，还是坚持打完了比赛，班上总得分40分，他一人得了38分，赢来了老师和同学们的赞赏。赛后蔡老师在班上表扬他，要求全体学生学习他顽强拼搏的精神，并要求他把这种精神放到学习上来。一学期下来，郑逸露同学尊师守纪，学习努力，成绩进步，还当上了班干部。他的父亲出自内心说：“孩子多亏了蔡老师！蔡老师，教育学生就是有点子，有耐心。”
溪口中学是一所交通不便的学校，寄宿生、留守学生多，吃住都在学校。这些学生年龄小，非常需要温暖和关爱。在学校里，随时可以听到他对学生的嘘寒问暖；在学校外，常常可以看到蔡老师和学生谈心的身影。他对班上的留守学生建立了资料档案，开通了亲情电话，设立了心理咨询驿站，开展了“一对一”结对帮扶活动。1998年中秋节，他给全班学生赠送了月饼；1999年端阳节，他给全班学生赠送了鸡蛋；2010年上半年，他给全班同学发了“棒棒冰”，寓意个个学生身体棒、学习棒。2001年6月的一个傍晚，蔡老师刚从球场上下来，突然听到有学生大叫：“卢三（五年级的学生）喝了猫王。”他毫不犹豫抱起卢三，使尽全身力气，往医院跑，经多方抢救，终于挽救了一个幼小的生命。后来孩子转院了、出院了，他还经常打电话询问孩子的情况，令孩子的父母感动不已。
蔡老师对待工作，不仅有火样的热情，而且勇挑重担，不讲价钱。1995年，他被分配到围丘中学任教，当时学校缺少语文老师，毅然担任了两个班的语文教学任务。为了提高教学成绩，他每天早起晚睡，牺牲了大量的休息时间给学生补课，自己买来了许多的教学资料，认真的备课。“功夫不负有心人”。期末考试他所教的两个班的语文成绩均在全乡的前列。2006年，因工作需要，学校让他担任校团委书记，要带班，又要教课，担子更重了，他竭尽全力，认真做好各项工作。担任团委书记三年,学校团支部两年获得“先进基层团组织”光荣称号，本人也获得“优秀团干部”光荣称号，并当选为县团代表。2010年，学校把通讯员的担子交给了他，他二话没说，欣然接受。而且他用自己的行动出色的完成了学校交给他的任务。学校被县教体局评为“宣传工作先进单位”，本人获得“优秀通讯员”光荣称号。
蔡老师办事果断，雷厉风行，敢于创新。2010年下半年，他走马上任，担任教务处副主任，就制订了推门听课制度，掀起了全校听课的热潮，有效地促进了学校教学质量和教师课堂教学水平的提高。在教学上，他大力进行课堂教学改革，注重实效，讲究艺术，通过长期的尝试、探索、磨练、创新，现已形成了其独特的教学风格，取得了较好的教学效果。他先后所带班级的语文成绩在全校总是名列前茅，2010年上学期全县统考，他所带的七年级语文位列二类学校单科第一名。2010年中考，他带的班考试成绩位列全校第一。他曾多次代表学校语文教师参加全县青年教师语文优质课竞赛并获多项奖励；2004年代表修水县初中语文教师参加全市说课竞赛获一等奖。
在成绩和荣誉面前，他戒骄戒躁，加倍努力，在教育改革与发展的大潮中，决心扎根农村，多作贡献，向更高目标奋进。